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文本内容:
幼儿园中班《粉刷匠》教案幼儿园中班《粉刷匠》教案
1、感受歌曲幽默的情趣,教育幼儿从小做个人人喜欢的勤劳的孩子
2、培养幼儿的音乐感受力、表现力和对歌词的理解能力
3、能理解歌词内容,学会演唱歌曲
4、能大胆表现歌曲的内容、情感
5、感受歌曲诙谐幽默的特点,能听着音乐游戏 小帽子、小刷子、小房子、帖鼻子的粘贴、歌曲flash动画、歌曲音乐和伴奏、小纸和彩笔
1、发声练习 引导语今天我们班要来一位小客人,让我们用好听的声音把他邀请出来,好吗? (教师弹歌曲最后一句,引导幼儿用“啦啦啦”进行发声练习)
2、情景表演 师扮演“粉刷匠”(藏起来戴帽子、拿刷子),播放背景音乐“粉刷匠” 引导语嗨,小朋友们,我就是你们今天的客人请你猜猜,老师扮演了一个干什么的小客人啊? 小结哦,原来小朋友们都想知道老师要干什么,那就请你们欣赏完下面的歌曲就知道啦!
3、幼儿记忆歌词
(1)完整欣赏歌曲 提问听完歌曲,你知道老师是干什么的了吗? 小结对,是刷房子的,但是我有一个好听的名字叫“粉刷匠” 教师拍手说歌词“我是一个粉刷匠,粉刷本领强” 现在,就邀请小朋友们和老师一起来当粉刷匠, 请你们和我一起拍着小手来夸一夸自己吧“我是一个粉刷匠,粉刷本领强”
(2)出示新房子 引导语你觉得粉刷匠都可以粉刷一些什么? 今天,我们这些粉刷匠们有一个新任务,瞧,这有一个新房子, 教师用歌词说“我要把那新房子,刷得很漂亮”我们一起试着来刷一刷 提问那你觉得我们可以怎样来刷这个房子? 可以先刷哪里又刷哪里?为什么要先刷上面的房顶再刷墙呢?(师解释) 师操作教具演示刷完房顶又刷墙,刷子飞舞忙 提问什么叫“飞舞忙”呢? 小结师演示,“瞧,刷子刷起来忙得不得了,像在飞又像在跳舞,所以叫做飞舞忙” 来,让我们一起来试一试 师引导幼儿说歌词“我要把那新房子,刷得很漂亮刷完房顶又刷墙,刷子飞舞忙”
(3)师转身贴鼻子引导语为“刷房子的时候,不小心把鼻子弄脏了” 师转身时说“哎呀,我的小鼻子,变呀变了样!” 提问小朋友,你看到粉刷匠的鼻子变成了这样,你...。