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文本内容:
幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》幼儿园大班体育教案《快乐的搬运工》 情境性体育活动是我园开展的特色体育活动,我们充分利用园本资源,挖掘幼儿兴趣特点、行为表现和动作发展需求来设计和实施活动在户外区域体育活动中,孩子们用小梯子玩出很多想象类模仿游戏,本着“从幼儿到幼儿”“从生活到生活”的课程理念,我们选取了搬运抬物的玩法,根据大班孩子活泼好动,又勇于接受挑战的特点,结合孩子们的生活经验,设计了体育活动“快乐的搬运工”
1、体验合作搬运物体的方法并积累经验,促进肢体力量与平衡能力的发展
2、感受与同伴合作游戏的乐趣,敢于挑战并乐于展示分享
3、培养良好的体育活动常规和习惯
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐
5、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣 小竹梯20个、轮胎10个、空地一片
一、热身游戏好玩的小竹梯 师小朋友们,今天我们要用小梯子来做游戏,我们一起玩一玩
1、教师与幼儿持器械入场,共同布置游戏场地 场地示意图
2、在教师的引导下,幼儿在梯子上进行走、跑、跨跳等热身活动,练习时教师可根据幼儿活动情况适当增加难度
3、操节游戏两人面对面站立,各握小梯子的一端跟随教师的口令玩“跷跷板”上下举放、荡秋千左右摆动等伸展游戏 本环节的游戏,帮助幼儿逐渐熟悉了活动器械,激发了幼儿对器械和游戏的兴趣,为开展下面的活动营造了积极、愉悦的氛围
二、基本游戏快乐的搬运工 一试一试 师小朋友们,今天我们来做一个快乐的搬运工,请两个人合作用一个小梯子试一试怎样合作抬小梯子走才能又快又安全
1、幼儿两人一组,思考、讨论并尝试两人合作抬小梯子的方法,在场地上根据教师指示的线路行进,体验不同的合作方法教师巡回观察,启发幼儿尝试不同的.动作并提醒注意安全在幼儿尝试过程中,教师要注意挖掘游戏方式较好的幼儿作为教学示范资源
2、适时集中幼儿,邀请个别组向全体幼儿展示不同的合作游戏方法,集体模仿练习 二玩一玩 师我们学会了用梯子搬运的方法,现在我们来玩一玩用梯子搬运轮胎
1、幼儿两人一组,将轮胎放在小梯子上,在场地上往返搬运,要求又平又稳幼儿自由往返练习,教师...。