幼儿园大班活动教案了解布的作用

幼儿园大班活动教案了解布的作用幼儿园大班活动教案了解布的作用　　尝试用布进行创作　　

1、收集各种不同质地的小布块　　

2、课件　　

3、提供针、线、颜料、笔、棉签等材料　　

一、认识各种不同的布　　

1、观察交流，引导幼儿比较布的不同质地　　

2、组织讨论这些布有什么不一样　　

3、分类　　

二、了解布的用途　　

1、组织讨论布有什么用　　

2、观看课件，进一步了解布的用途　　

三、分组创作　　

1、布贴画提供各种碎布、彩笔、胶水，让幼儿剪贴画　　

2、布画提供棉签、各色颜料、布，让幼儿在布上进行创意画　　

3、染布提供碎布、颜料，让幼儿尝试染布　　本次活动目标定位恰当，整个目标不仅体现了领域的整合，还注重了认知、情感、态度三维的整合本次活动教师主要是通过设置三个环节来完成活动目标例如通过第一环节的活动完成目标一认识各种不同质地的布，同时这也是本次活动的难点在活动中，教师为幼儿创设宽松的氛围，提供充足的时间、空间和材料，让幼儿通过多种感官自由地探索各种不同质地的布，充分体现了以幼儿为主体的教学理念;在这个环节中教师还引导幼儿进行布料的分类和数数，渗透了科学领域在第二个环节中，教师通过引导幼儿观看课件，进一步了解布的用途在这个环节中，现代教学辅助手段发挥了传统教育不可替代的作用，使幼儿对布的多种用途的认识更加深入和透彻，幼儿思维得到拓展在最后的环节中，教师提供了多种材料让幼儿尝试用布进行创作，让幼儿体验创作的乐趣　　纵观整个活动过程，教师课前准备充分，能为幼儿了一个宽松自由的学习环境，使得每个幼儿都能积极、主动地投入到活动中;教师的指导语简洁，富有启发性，教态亲切自然、与幼儿之间的配合比较默契;幼儿之间的互动比较频繁虽然活动的开展还算比较成功，但在活动中还存在着一些不足的地方，例如在组织幼儿讨论“布有什么用”时，可能是因为借班上课，幼儿不适应教师的提问方式，部分幼儿回答的内容是布的功能而不是布的用途，但这时教师未能及时深入引导，使幼儿对布的用途回答能更加完整、全面，在这个环节中感到比较遗憾【幼儿园大班活动教案了解布的作用】相关文章

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