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文本内容:
幼儿园大班音乐教案《秋日私语》含反思幼儿园大班___《秋日私语》含反思
1.初步感知乐曲ABA的结构,感受其流畅连贯的旋律
2.借助故事和名画等理解乐曲,通过语言和绘画表现自己的想法
3.乐意倾听,喜欢欣赏活动
4.让幼儿知道歌曲的名称,熟悉歌曲的旋律及歌词内容
5.通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力
1.白金尧的画《秋日私语》
2.图谱,两只小鸟
3.油画棒、画纸
(一)出示画《秋日私语》,组织谈话 教师这是什么季节?两只小鸟在干什么呢?
(二)欣赏教师讲述的配乐故事,初步了解故事的内容及基本结构 教师秋天的脚步慢慢走来,秋天的清风拂过林荫道,阳光穿过树冠照射在地面上,地面的落叶被踩的沙沙作响,树林是那么的寂静,鸟儿唱着思乡的歌谣准备离开北方,天是那么的高,前方的路是那么的遥远心情带着单单的忧郁,不知是惋惜落叶的飘零,还是在追忆往昔的欢乐?
(三)幼儿完整欣赏乐曲,了解乐曲ABA结构
1.幼儿完整地倾听音乐 教师让我们一起来听一首好听的音乐,音乐中就讲了这个故事
2.出示图谱和小鸟,引导幼儿根据故事情节,感受乐曲ABA结构
3.幼儿分段欣赏音乐,尝试表现乐曲
4.交代作品《秋日私语》 教师这首动听的乐曲名字叫《秋日私语》,是法国作曲家塞内维尔和图森保罗谱写的,理查德·克莱得曼是原演奏者
(四)再次出示画,激发幼儿创作 教师这是白金尧作家画的,名字也叫《秋日私语》,我们也来做一个小画家,把你听音乐的感受也通过画画出来
(五)结束活动 教师我们回去把这首好听的音乐介绍给爸爸妈妈听,好吗? 日常活动在来园活动、操作活动、游戏活动等时候可以播放这首乐曲,让幼儿多听听 《秋天》是现代著名作家何其芳20岁时所作这首诗写得很美好很纯净,像世外桃源;诗不长,仅三节虽很精粹,却容量大,画面感很强以“秋天”为“经线”,以幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致为“纬线”,为我们编织了三幅绚丽多彩的乡村秋景图它们具有既人世又远离尘俗的特点;表达了___对祖国大好河山、对大自然的热爱之情本诗语言流畅、优美,是对学生进行朗读训练和审美教育的好教材鉴...。