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文本内容:
幼儿园小班《小草醒来了》教案幼儿园小班《小草醒来了》教案
1.感受散文的温馨、美好,体验表演的快乐
2.模仿小草睡醒的样子,能与同伴一起合作表演
3.理解散文内容,尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文
4.愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣
5.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯 打雷的声音和画面PPT背景音乐《夜的钢琴曲》雷公公、小草、春雨、春风、太阳的头饰 理解散文的内容,尝试运用自己的动作、表情和不同的语气来表演散文 表演散文时注意语气、语调的不同变化
一、利用“声音渲染”情境导入活动,激发幼儿的好奇心 师听,这是什么声音这一声雷会把谁惊醒呢
二、教师运用“肢体语言”,模仿小草被惊醒的样子,发散幼儿思维 师我们睡觉醒来的时候会做些什么动作我们一起来学一学小草的样子小草醒来后会看到谁呢为什么
三、快乐聆听散文,初步感知散文内容,感受散文的温馨和美好 师谁和小草打招呼了它们是怎样说的小草是怎样回答的
四、完整欣赏散文,进一步理解散文 师
1.为什么春雨“轻轻打”在小草身上
2.为什么春风“轻轻抚摸”着小草
3.为什么太阳“笑眯眯” 的看着小草谁穿上了嫩绿的衣服
五、利用道具表演,巩固对散文的理解,体验游戏的快乐 师今天我们要评选“小小表演家”,请小朋友自选小草、雷公公、春雨和春风的头饰,一起来表演散文注意表演的时候要加上自己的动作和表情,还要注意自己的语气,比如雷公公的声音比较低沉;小草的.声音比较温柔;春雨的声音比较清脆;春风的声音比较舒缓;太阳的声音比较响亮,看一看谁能得到“小小表演家”这个好听的称号 根据散文的句式结构尝试仿编散文 轰隆隆,轰隆隆,一声声响雷惊醒了小草甜甜的梦 小草伸伸懒腰,踢踢腿,揉揉眼睛,醒来了春雨轻轻打在小草身上,“你好,小草!”小草说“你好,春雨” 春风轻轻抚摸着小草,“你好,小草”小草说“你好,春风!” 太阳笑眯眯看着小草,“你好,小草!”小草说“你好,太阳!” 小草睁大好奇地眼睛,东看看,西瞅瞅,呀!所有的兄弟姐妹都穿上了嫩绿的衣服,多美啊! 对于幼儿来说,特别的声音、形象的画面,这种视...。