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文本内容:
幼儿园小班工作计划内容篇幼儿园小班工作计划内容篇新的学期又开始了这学期我又迎来了小班这群活泼可爱的宝宝们在幼儿园呆了一年,我体验了好多好多学会了如何去了解幼儿,如何去关心爱护幼儿尤其是小班幼儿,这学期我带着这份渴望,这份热情,拟定了如下教学计划我班有幼儿30名,男孩15名,女孩15名这些幼儿中,多数幼儿在家一直由爸妈或爷爷奶奶带领,因此幼儿的情绪不是很稳定,哭闹现象较多,对父母或祖辈的依赖性较强一些幼儿抓住大人的脖子不肯放手,一些幼儿手脚乱跳,还有一些幼儿对大人又抓又咬,情绪很激动在和幼儿的接触和交谈中,我们发现有些幼儿大小便都不会,鞋子也不会穿,自理能力较差;有些幼儿行为习惯不太好,喜欢去抓别人,喜欢乱扔东西;还有些幼儿说话口齿不清,听不懂他在说什么,;另有一些幼儿不能主动的与人打招呼,缺乏礼貌?面对这些问题,需要我们去关心每个幼儿,帮助每个幼儿,使他们不仅能愉快的生活,更有可喜的进步这也是家长所期望的小班幼儿由于刚入园,对各种常规,生活、学习等方面都不太适应,也不知道什么时候该做什么,应该怎样去做,如何与人交往、相处等等,因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情这学期我们把班级特色重点放在培养幼儿良好的学习生活习惯上面,根据小班幼儿的年龄特点和发展情况,运用多种形式培养幼儿的生活能力和学习能力如开展穿鞋小能手活动、争做小老师活动、看谁红花多谁的小手最能干等等一系列的活动,在鼓励、表扬、评比中使幼儿不断地进步,更好地发展
(一)在一日活动中,保教结合,动静交替,建立良好的生活学习习惯良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点,适合幼儿身心发展的前提本学期,从以下几个方面进行实施
1、在一日活动各环节中固定一些常规的环节,如户外活动、上课、休息、排队等
2、通过各种比赛培养幼儿良好的习惯
3、以模仿、练习、学习、评比等活动建立良好的常规
4、卫生整洁常规不乱爬椅子,不乱涂墙壁,不乱扔纸屑等正确洗手,正确使用毛巾、入厕
5、安全常规不带危险品进幼儿园,不追逐,不推挤,学习一些自我保护方法
(二)创设适合于幼儿的愉快和谐的生活和游戏环境,发展幼儿的交往能力和群体意识小班幼儿以自我为中心,群体意识比较淡薄,有的幼儿还缺乏一定的交往能力因...。