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文本内容:
幼儿园小班我长大了教案幼儿园小班我长大了教案
1、理解儿歌内容,感知理解词语大、小
2、尝试运用各种感官,感知自己长大了
3、让幼儿大胆表达自己对儿歌内容的猜测与想象
4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力
1、小朋友小时候的衣物(如孩子们小时候的衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)
2、小朋友现在的衣服(如孩子们现在的`衣服、裤子、鞋子、帽子等物品)
1、教师带领幼儿参观自己带来的衣物,请幼儿找找哪些东西大、哪些东西小,感知大与小 教师今天,你们带了自己小时候的衣服和小时候的衣服来幼儿园,你们现在看一看小时候的衣服和现在的衣服有什么区别
1、引导幼儿穿一穿小时候的衣服,感知大与小 教师小朋友们可以试一试穿一下自己小时候的衣服,看看是什么感觉?
1、展示幼儿带来的小衣服 教师这些小衣服现在能穿吗? 教师为什么穿不了了呢? 教师那小袜子呢?小鞋子呢》小帽子呢?能穿吗?为什么不能穿呢? 教师哦!原来我们长大了
2、教师完整的朗诵一遍儿歌 教师今天老师就要念一首《我长大了》的儿歌给小朋友听一听
1、帮助幼儿理解儿歌内容 教师儿歌里说到了哪些东西变小了?(出示相应的实物)哪些东西变大了?(带幼儿做相应的动作)
2、引导幼儿完整的朗读儿歌 教师我们长大了,还有什么方面发生了变化呢?请你和旁边的好朋友说一说 教师那个小朋友愿意上台来告诉我们自己的发现哪些变化? 教师现在,请小朋友们再把儿歌念一遍 本次教学活动过程中,充满了孩子们的欢笑声首先,孩子们带来了很多自己还是小宝宝时候的照片小朋友们猜一猜是哪位小朋友,当看到是自己的照片时候,小朋友自己不要“暴露”自己,等大家猜对了再站起来其中,有两个小朋友的照片连老师都没有认出来,因为孩子们的变化确实太大了 小百科长大成人,年满18周岁的人,即可称之为长大,超过20周岁为真正意义上的长大成人【幼儿园小班我长大了教案】相关文章
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