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幼儿园小班综合活动摸一摸教案幼儿园小班综合活动摸一摸教案 1.能用手感知物体软与硬、冷与热、光滑与粗糙等特征,并尝试用语言表述 2.能按教师的指令摸出相应物体 3.有用手触摸感知物体的兴趣,发展触摸感知能力 布口袋若干绒毛玩具、积木、丝瓜筋、糖果盒、热水袋、盒装冰牛奶数量各一;网球、乒乓球、橡皮泥、竹板、核桃等,人手一份;糖果、点心、冷果汁、热豆浆若干
一、摸猜游戏,感知不同物体的特征 1.出示口袋一内装丝瓜筋和糖果盒,感知粗糙和光滑 1师今天老师带来了一个神奇的口袋,你们想知道里面藏着什么吗老师不给你们看,请你们用手来摸一摸摸后要告诉大家你摸到了什么,摸上去有什么感觉 评析教师运用“神奇的口袋”设置悬念,激发了幼儿的好奇心 2教师邀请幼儿上来摸一摸、说一说、猜一猜,帮助幼儿准确表达触摸的感觉 评析让幼儿感知、猜想、判断、表达,凸显了幼儿的自主探究和主动学习 3取出物品集体验证猜测,并将物品拿给其他幼儿触摸,说说感觉,再请幼儿找找、说说活动室里其他粗糙和光滑的东西 评析找找、说说给幼儿提供了迁移、拓展感知经验的机会 2.出示口袋二内装冰牛奶和热水袋,感知冷与热 师神奇的口袋里面会装着什么呢悄悄告诉你们哦,是冷冷的和热热的东西 幼儿按教师指令分别摸出冷冷的和热热的东西,再说说生活中还有哪些东西是热的,哪些东西是冷的 评析材料的不同呈现方式,使得教学互动富有变化说说生活中冷与热的东西,丰富了幼儿的语言表达 3.出示口袋三内装绒毛玩具和积木,感知软与硬 师这个神奇的口袋里面藏着什么呢 幼儿摸出一个物体后.说出软或硬的.特征,并在身上找一找具有相应特特征的东西,如软软的皮肤、硬硬的牙齿 评析幼儿在自己的身上探究、感知,既方便又有趣,体验也充分 小结刚刚我们摸到了软软的玩具,硬硬的积木;热的热水袋,冷的牛奶;光滑的盒子,粗糙的丝瓜筋,小朋友的感觉真灵敏 评析对三对操作材料的特性进行总结,便于幼儿准确获得事物特征的关键经验
二、集体操作,巩固已有的感知经验 1.听指令摸物体 师老师为每个小朋友准备了一个神奇的...。