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幼儿园排队教育方法幼儿园排队教育方法 排队等待,是一种最为平常的生活行为,它是秩序生活和秩序社会的基本保障有序地排队能培养幼儿一定的秩序感,它是幼儿园各项活动顺利进行的保障以下是的幼儿园排队方法,欢迎阅读 为了有目的地告诉幼儿排队的一些要求,如,该走的不跑;行走时不推不挤;注意场地安全;行走时注意力集中,要跟着老师走,一个跟着一个走在告诉幼儿这些要求时,我们可以通过故事讲述的形式告诉幼儿排队时我们要遵守的规则,让幼儿在故事中理解排队的重要性 标记,是一种用于指示、导向、提醒和传递信息的图示小班幼儿的生活经验逐渐增加,思维的发展依赖于具体的事物与形象的支持,标记采用简单图形的形式更加适宜,可以帮助幼儿识记根据这一特点,我们可以借助在地上画点或贴图形标志,帮助幼儿固定和找到自己的位置“请小朋友站圆点”比“请小朋友们排好队”更有效 《幼儿园教育指导纲要》中明确提出幼儿园教育要以游戏为基本活动游戏是幼儿喜欢的活动,它能激发幼儿的兴趣,幼儿能在游戏中进行学习如,可以通过游戏组织小班幼儿排队,根据场地的需要,将幼儿分成几队,每队戴一种颜色的小动物挂件,教师可先请戴红色挂件的小朋友排队,一个一个站好后,再请绿色挂件的小朋友排队,以此类推,这样既能节约时间,又能激发幼儿学习排队的兴趣 教师的形象会影响幼儿对排队常规的执行,所以,我们需要时刻注意自己的言行,和幼儿平等相处,如,教师喝水或洗手时,都应和幼儿一起排队,给幼儿树立好榜样教师的行为一定会感染幼儿,起到“润物细无声“的效果 游戏是孩子们最喜爱的活动,苏霍姆林斯基说过“世界在游戏中间向儿童展现”我们首先通过“开火车”的游戏形式,让幼儿初步体验排队“我的火车要开啦!”先由老师做火车头,后面的小朋友在另一位老师的`帮助下,拉着前面一个小朋友的衣服或者把手搭在前面小朋友的肩膀上,在老师的带领下慢慢地随着“火车”前行当发现有的幼儿离开了队伍或在队伍中推挤捣乱时,老师就会这样说“看来这节车厢出现了故障,让我来修一修吧!”边说边牵着他的小手把他拉回到队伍中去让小朋友在初步体验集体活动乐趣的同时,学习排队让小朋友来轮流当火车头也是这个阶段孩子们喜欢做的事儿虽然这种游戏能把小朋友有序地集中到一个目的地...。