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幼儿园教师培训工作总结五篇幼儿园教师培训工作总结五篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,不如我们来制定一份总结吧如何把总结做到重点突出呢?下面是为大家收集的幼儿园教师培训工作总结5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 走出美丽的校园,满怀无限的憧憬与期待,我走进了安幼从初时找工作的纷繁到而今和孩子愉快的相处,时间已从指缝间悄然溜过了五个月始终记得初为人师时的那份激动,孩子们纯净的笑脸让我的心随之沉静,庆幸自己远离了社会的纷繁,更欣喜于拥有这方净土! 然而,欢欣之余却也依稀伴随着太多的惶恐与不安——自己并不是幼教出身,虽然曾经面对过小学生,可是年龄的差异会造就太多的“不同”,我能把握吗?幼儿老师的工作究竟是什么?我是否能够胜任呢?……一连串的问号让我很是无助同来的新老师和我一样,显得茫然无措就在这时,新教师培训班开班了!班主任顾老师为我们精心安排了一学期的学习与活动,让我们如幼苗般得到了滋养 开班典礼上,我们各自有了师傅,她们真诚、热情的指导与帮助,让我们在不断的反思中得以进步;故事比赛中,我们收获了用充满童趣的语言大胆表达的快乐,并从中知道了孩子需要怎样的语言;课件制作中,我品尝了自己寻找、制作过程中的甘甜,在边演示边讲解中,我明白了上课应用课件的举足轻重;演讲比赛中,我们畅所欲言,述说自己工作的得与失,表达源于安幼的真挚情感;考虑到专业的不对口,班里又组织了钢琴的学习,我们得以在技能上有所提高;一次次的集体学习与讨论,更是让我们收获了很多无法从书本上学到的知识……短短一学期,因为这个特殊的班集体,我们对于幼教的理解,对于工作的领悟都逐渐深入开来,自身的专业教学、带班技能也有了诸多进步 还记得上完第一节课时,师傅给出的评价是教态很好,常规较差的确如此,当时的我所想的是孩子就是孩子,过于安静,坐着不动的还是孩子吗?因此,导致课堂组织散漫以后的日子,一次次集体听课的学习与反思,一次次师傅的悉心引领,慢慢地,我开始认识到让孩子遵守常规的重要与必要就孩子而言,他们是张张白纸,还不能分辨对与错,很多举动都是无意识的所谓“没有规...。