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幼儿园教案我是小司机幼儿园教案我是小司机 作为一位杰出的老师,总不可避免地需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化那么什么样的教案才是好的呢?以下是为大家的幼儿园教案我是小司机,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 最近,我们班开展了《我在马路边》的主题活动我们发现孩子们对马路上的各种各样的汽车特别感兴趣,有的说“我家里也有小汽车的”有的说“我家里有赛车的,是我爸爸帮我买的”有的说“我家里有110警车的”孩子们一下子带来了好多的汽车,肯定需要一个停车场啊于是,我们就做了一个停车场的标志,悄悄的贴在了汽车的旁边孩子们发现了,一个个走来问“老师这是什么呀?”于是,我告诉了他们原来有几个喜欢把小汽车放在口袋里的孩子,现在,也很自觉的把小汽车放到了停车场,大家对交通标志还产生了极大的兴趣《纲要》中指出教师要以幼儿发展为本,善于观察和发现,捕捉孩子们的兴趣点,开展预设和生成活动幼儿是教育活动的积极参与者,而非被动接受者,活动内容必须与幼儿的兴趣、需要及接受能力相吻合,引导幼儿向最近发展区去发展于是,我抓住幼儿的兴趣点设计了本次活动
1、识别简单的交通标志,知道遵守交通规则的重要性
2、尝试用动作表现标志所表达的交通规则,体验游戏的快乐 各种玩具车辆;停车场;交通标志牌;多媒体;音乐等
(一)认识简单的交通标志
1、看多媒体 小朋友,前几天我们到附近的马路上许多的交通标志,现在,我们一起来看一看、说一说这些是什么交通标志
2、除了刚才看到的这些交通标志以外,你还知道有哪些交通标志?(根据幼儿回答,教师逐一出示图片)
3、我这里还有几个交通标志,我们一起来看一看、认一认
4、游戏“看谁找的对” 教师说交通标志的名称,请一个幼儿把它找出来如果幼儿找对了,我们一起表扬他“你真棒!”
(二)情景表演 交通标志很重要,它能提醒大家遵守交通规则,注意交通安全行人和司机都要看好马路上的交通标志来走路和开车马路上真好有辆小汽车开来了,我们看看司机有没有看好马路边的交通标志来开车的
1、欣赏情景表演
2、提问警察叔叔为什么要给他开罚单?他违反了什么交通规则?
3、小结是啊,闯红灯真危险,容易发生交通...。