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文本内容:
幼儿园教案语言领域幼儿园教案语言领域 语言如何生动而又形象的传送给小朋友?本文是精心的幼儿园教案语言领域,希望能帮助到你!
1、喜欢倾听散文,感受散文的美
2、理解并掌握散文情节,丰富词语“愿意”、“微笑”
3、能分角色朗诵散文,学会一句接一句的朗诵方法 活动准备
1、教具(头饰)小鸟、大象、小兔、小蜗牛、一群小蚂蚁
2、散文磁带、录音机
1、引导幼儿相互观察同伴的微笑,激发幼儿的快乐情绪
(1)请幼儿相互观看同伴的微笑
(2)集体讨论当你看到同伴微笑的时候,你觉得开心吗?
(3)教师小结
2、教师边演示教具边朗诵散文《微笑》的前四句,并提出问题
(1)教师演示教具,朗诵散文前四句
(2)教师根据诗歌内容提问如“小鸟想出了什么办法给别人带来快乐”引导幼儿回答时用散文中的语句“我愿意……”
(3)引导幼儿讨论,帮助小蜗牛想出各种能给别人带来快乐的办法
3、教师朗诵散文的最后两句
(1)教师朗诵散文最后两句
(2)教师根据散文内容提问,帮助幼儿理解散文
(3)鼓励幼儿根据故事情节展开想象,设想各种不同的方法,并学
4、完整欣赏及朗诵散文,感受散文中美好的意境
(1)在背景轻音乐中,教师有感情地完整朗诵散文,并用眼神和表情与幼儿进行交流互动
(2)幼儿分角色扮演小鸟、大象、小兔、小蚂蚁,并学习散文中小动物的对话和动作表情
5、幼儿表演朗诵散文
(1)分角色朗诵
(2)集体朗诵
6、讨论你喜欢散文中的“微笑”吗?生活中你会经常“微笑”吗?生活中你最喜欢谁的.“微笑”?为什么? 请幼儿在幼儿园做一件让他人高兴的事,把快乐送给其他的小朋友
1、鼓励幼儿大胆想象,尝试为生活中各种常见的事物找关联
2、能遵守游戏规则,体验竞赛游戏的快乐 “谁和花儿好”图片或照片、卡片若干柳树、鸟、录音机、电话、太阳、牛奶等 游戏一谁和花儿好 玩法幼儿为花儿找十个不同的朋友找对了,每一片花瓣的颜色就会变,最后成为一朵美丽的花
1、幼儿给花儿找好朋友,每讲出一样和花儿要好的东西,花瓣的颜色就会变,如果幼儿能讲出十样和花儿要好的东西,它就会变为一...。