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文本内容:
我们来抽丝大班科学活动教案我们来抽丝大班科学活动教案 作为一名无私奉献的老师,常常要写一份优秀的教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是为大家收集的我们来抽丝大班科学活动教案,仅供参考,希望能够帮助到大家 在活动中几乎每个孩子都具有强烈的好奇心和探究欲望在进行蚕宝宝的生长过程科学教育活动中,他们不满足于简单的认识蚕宝宝的生长过程,课后他们还会去科学角主动的观察蚕茧是什么样子的,称一称一只茧有多重,量一量茧的长度和宽度,拿着茧摇一摇,对着光亮照一照,想看看里面的蚕是什么样子的,许多孩子还会问老师有关抽丝的许多问题,因此一个充满着丰富科学价值和教育价值的活动而产生,为此我们设计了本次活动,旨在让幼儿通过动手操作、实践、交流,获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力,积累生活经验,提高动手能力,体验成功的喜悦,激发探索欲望
1、知道真丝织物与蚕丝的关系
2、知道抽丝的简单步骤,学习抽丝的基本方法,探索一根丝的长度
3、知道我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献
1、为每个小组准备一个蚕茧,一杯热水,小苏打,小竹条,几种绕丝的工具纸筒、缠线板等
2、有关养蚕知识、抽丝录像、真丝织物图片(课件)
3、已有蚕宝宝的生长的知识经验
4、丝巾一条,几种绕丝的工具
5、记录表
(一)了解蚕丝的作用
1、出示丝巾后观看真丝织物图片 说说这条“丝巾”是什么材料做的?(幼儿猜想)
2、教师 这条丝巾是这种叫蚕丝的材料纺织而成的(出示蚕丝),蚕丝是一种优质的纺织原料
3、蚕丝还可以做什么呢?
①幼儿猜想后观看真丝织物图片
②幼儿再次回答蚕丝可以做领带、衣服、被子等 (点评通过观看图片让幼儿知道蚕丝的作用,以及蚕丝在纺织行业中的重要地位激发幼儿学习抽丝的欲望)
(二)交流讨论蚕丝的来历
1、谁知道蚕丝怎么来的? 幼儿回忆已有认识蚕丝是蚕吐出来的(蚕茧只是蚕蛹的保护体)
2、观看有关养蚕图片
3、教师总结 (点评展现幼儿关于蚕丝、蚕茧的已有认识激励幼儿思考蚕丝的)
(三)、抽丝活动
(1)、观看录像,初步了解抽丝方法
①想一想人们是怎么把蚕丝从蚕...。