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我最敬佩的老师作文300字我最敬佩的老师作文300字我最敬佩的老师——李老师四年级的生活结束了,在许许多多的快乐与美好的日子里,大家过着甜美的生活还有那最令人难忘的李老师在所有老师之中,最令我难忘的老师就是李会清李老师虽然她是从三年级才开始教我们的,但她的和蔼可亲像是我们在一起十多年了李老师人长得很可爱她一头金黄色带钩的秀发,水汪汪的大眼睛闪着耀眼的光芒,鼻子下有一张能说会道的嘴巴在小学1——3年级的时候,我一直都不觉得自己有写作方面的“特殊”才能直到了五年级我被李老师发现写作好这个优点而且李老师还发现了班级里大多数同学的优点以及大家的弱点李老师很柔和,对每一个同学都很好不管是最基础好的或是不好的同学都很耐心给他讲题,从不“打骂”学生对待每一个学生都像对待自己的亲生孩子一样五年级三班的`每一个孩子都是李老师栽种的一朵花,在他的精心照料下,一朵一朵的绽放着无比璀璨的光芒!【写作指导小学生写作文的几个要点】 小生作文指导从何下手?这是长期以来广大语文教师既关心又感到困惑的问题大部分的教师都会这样教学首先,我们要审题立意,题目让我们写什么;其次,怎样选取材料;再有,怎样组织材料等等这样教学不但教师讲着枯燥无味,学生写起来也是绞尽脑汁,仍然觉得写不出什么来;既使写出来了,也会趋于形式,缺乏真情实感正是这样造成了作文难,学生学着难,教师教着更难那么如何使作文“简单”起来呢? 我认为使作文“简单”的最行之有效的办法是从内容入手,情趣教学 小学生自我约束能力差,习惯注意于自己感兴趣的事情因此,如果作文指导也能把重点放在引发学生作文的情趣上,往往会事半功倍另外,学生作文以命题作文为主,因此,还要指导学生把握作文内容,防止偏题、跑题 下面,依作文步骤,简单谈谈如何引发学生的写作兴趣
(1)课前准备在作文课前,让学生收集有关的写作素材,学生对此非常有兴趣,往往会准备很多材料学生在收集材料时,会去观察事物,这时需要指导学生,在观察事物时要细致地、有条理地观察,可以从他们感兴趣的地方着手,但也要求观察全面(next88)有了充分的准备,课上就会有写不完的内容,当然,教师要在课上指导学生取舍材料,这样才能在作文时才能找到事物的特点,言之有物,...。