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文本内容:
描写课间的作文课间大舞台描写课间的作文课间大舞台 四月的那个星期三,学校广场才艺秀如期上演作为我们班级的小提琴“高端客户”,我第二次被蔡老师指派参加演出 回想两个星期前,我得到要参加演出的“噩耗”时,心里那个着急呀!我那段时间在恶补音阶、练习曲,集中精力在啃圣桑《b小调第三小提琴协奏曲》那块难啃的骨头,手头可没有什么现成的中国曲子可以拉呀!搞什么中国风嘛!但看着老师和同学们期待的眼神,我不忍心让他们失望,只好硬着头皮应承下来,把两年前学过的中国曲子《庆丰收》拿出来复习 俗话说温故而知新经过两周的努力练习,我不仅能完整、熟练地演奏这首曲子,而且得到了很多新的.体会,自己觉得达到炉火纯青的地步了,对演出胸有成竹,心里不发怵了但当大课间的铃声响起,站在台下候场时,我依然手脚出汗,双脚发抖,怎么坐都不舒服,真有点像《口技》中的“于是宾客无不变色离席,两股战战,几欲先走”的感觉当我听见冉冉旭升“下面有请许君淼同学为我们带来《庆丰收》”的报幕声时,我一下子就蒙了,还没反应过来呢,就被推上了舞台我定了定神,心想“我可不能辜负蔡老师对我的期望,何况我已经练得很熟了,怕什么?”就这样,我表面平静无比地架起琴,内心却是波涛汹涌地开始演奏虽然我知道我要尽量地去想音乐,演奏要尽量舒展,自如地摇晃身体,跟着音乐,走进音乐的意境中,但我还是忍不住往下望了望,大家都盯着我呢!我可不能丢人现眼我赶紧拉回思绪,重新凝神投入到音乐中渐渐地,我的手指越来越灵活,音乐行云流水,表达出了农民伯伯在秋天收获时的喜悦心情我眼睛的余光看到了观众席里有几位同学陶醉地闭着眼睛欣赏,仿佛被我的音乐带到了农村,闻到了稻香,看见了农民伯伯脸上幸福的笑容,听见了小麦“哗哗”进入麻袋的声音…… 忽然三下拨弦,群响毕绝,但仿佛还有余音环绕台下响起了热烈的掌声,我微笑着鞠了一下躬,走下了舞台 一下台,迎面就遇到蔡老师赞许的眼神,他笑容满面地说“今天表现不错!”几位同学也围过来,热情地表示祝贺“祝贺你,君淼,你真不愧是我们班的小提琴王子呀!”冉冉旭升说着,调皮地摊开掌心,装出手里有签字本的样子,调侃道,“能不能给签个名?”我轻轻地在他肩膀上捶了一拳紧张过后神清气爽的感觉真是太妙了! 通过这次才艺广...。