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教师读书心得体会《教育新理念》教师读书心得体会《教育新理念》 教师要勇于摈弃旧事物、接受新事物,要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,主动地、迫切地学习新知识,开拓进取,更新观念,始终站在时代的潮头,才能百尺竿头,更进一步!以下教师读书心得体会范文《教师读书心得体会教育新理念》是___教师读书心得体会频道的,希望您对您有所帮助 袁振国先生文中的事例深入浅出地为我们剖析了当前教育界所面临的问题与困惑,他文笔简洁流畅,全无枯燥、沉重之感,而富联想、启发性,可读性很强如在国际奥林匹克学科竞赛中,中国学生屡屡获金夺银,却没有一位诺贝尔奖获得者;中国学生基础扎实,却出不了世界级的大师;中国学生的计算能力世界第一,却少有原创意义上的知识科技创新,以致于在最近的世界科技实力总评价中,美国得了100分,日本得了72分,德国得了54分,俄罗斯得了25分,中国仅得了20分……中国的孩子放学回家以后,家长问孩子的第一句话,从黑龙江到海南岛,差不多是一样的;“今天的作业做完了吗”家长们关心的是学校既定的任务完成了没有世界上还有一个民族也特别关心下一代的教育,那就是以色列民族当孩子们放学回家后,家长们问他们的第一句话差不多也是相同的“你今天在学校向老师提问了吗”如果孩子得意地说“我今天向老师提了一个问题,老师没有回答出来!”那家长会像孩子一样的得意,会喜形于色可是如果中国的孩子回来对家长说他提了一个问题把老师难住了,绝大多数家长会感到尴尬和为难,甚至会斥责孩子“你逞什么能!”……这些事例在阅读的过程中,很能引起我的共鸣两种不同的问法体现了两种完全不同的教育理念我国的家长关心的是孩子有没有完成老师给的学习任务,我们老师关心的是如何传授已有的知识,而教科书就成了权威知识的载体而国外的许多教育却从能不能在没有问题的地方发现问题,在没有机会的地方发现机会,在没有道路的地方开拓道路等方面来考虑学习的意义难怪我国学生在国际奥赛中屡屡摘金夺银,却没有一位诺贝尔奖获得者;我国学生基础扎实,却出不了世界级的大师;我国在世界科技实力总评价远远落后于其他国家,得分只有美国的五分之一在我们周围的确普遍存在这种情况,只是我们有时视而不见,懒得思考而已《教育新理念》一书中,不仅直言了我们教育面临的现状...。