文本内容:
春天的幼儿园特色教育教案春天的幼儿园特色教育教案
一、活动内容《春天》
二、活动要求 引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪通过肢体各种动作,让幼儿体验到音乐优美的旋律
三、活动准备 1.春天的背景挂图一张、磁带 2.太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张
四、活动过程 1.谈话或引出歌曲 “春姑娘悄悄地来到我们身边,你们仔细听一听,春姑娘带了什么啊!”放(放《春天》的音乐) 2.复习歌曲《春天》 师跟着钢琴,有节奏地边唱歌边根据歌词有序地出示贴纸图片 3.师提问,启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏
(1)小朋友的`肢体动作也能打节奏,小朋友快找一找,有哪些?
(2)启发幼儿提出一些办法,如用拍手、拍腿、跺脚等动作来打节奏
(3)拍击什么样的节奏最好呢? “今天,我请了一位小客人,看看她是怎样把春姑娘请出来的”
(4)让幼儿与客人一起表演
(5)启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型 如花儿都开了除了用手掌托在下巴外,还可以用手臂来表现“弯弯腰”XO XO|X-|拍手与拍腿结合外,还可以“弯”(叉左腰),“弯”(叉右边腰),“腰”(鞠躬)
(6)将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》
(7)结束活动 师“天黑了,春宝宝们回家了” 幼儿随音乐做动作出活动室【春天的幼儿园特色教育教案】相关文章
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