有关幼儿园大班学期教学工作总结九篇

有关幼儿园大班学期教学工作总结九篇有关幼儿园大班学期教学工作总结九篇　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，因此，让我们写一份总结吧如何把总结做到重点突出呢？以下是帮大家的幼儿园大班学期教学9篇，希望对大家有所帮助　　三年的辛勤耕耘后，我们在欢笑和泪水中将大班毕业的幼儿送入小学在这最后的一学年里，孩子的各方面有了一个明显的飞跃孩子们在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们好奇的探索；他们自信、自立，喜欢表现，在班级开展的每个活动及表演中，他们都非常的投入，因为他们都认为舞台上——“我最棒”；，在大家的掌声中体验到了喜悦心情，明白了三十六个孩子是一个大集体，我们应该热爱它就是在这样宽松自由的环境里，形成了孩子们活泼、开朗的性格及良好的品德、行为习惯　　在老师、家长的积极配合及孩子们的努力下，较圆满的完成了班级工作,现将一学期来的班级工作如下　　

（一）、做好幼小衔接工作，让幼儿更快的适应新的学习生活　　1）、培养幼儿独立意识通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿学会生存，采取评比的形式鼓励作好值日生作好自己的工作，教育幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候做什么事，什么时候不该做并控制自己的愿望和行为　　2）、学习方面的准备在大班下学期，我们根据需要开展了我是小学生的活动开展了参观小学、今天我当班长、开晨会、评选文明学生等活动，在一系列的模拟小学生活的活动中，在创设的环境中给幼儿大胆表述的机会，为他们做好入小学的心理的准备同时运用生动的形象和故事，让幼儿发现自己的不良习惯并及时纠正，培养幼儿坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活动中巧妙的融入一些文字的活动，以头脑风暴的方式和讨论、推举等形式注意养成幼儿爱想、爱问和认真回答问题的习惯及培养幼儿集中注意力及其耐性举行抢答比赛，激发幼儿热爱学习的兴趣，调动幼儿迫切上小学的愿望在这潜移默化的学习过程中，幼儿的学习积极性被调动起来，他们知道自己长大了，不能依耐父母和老师　　

（二）、教师、保育员密切配合，共同搞好班...。