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有关怀念母亲的读后感有关怀念母亲的读后感 每年的母亲节,走在街上,看到路两边的花店火热销售的气氛,我都不敢直视,那是我最揪心时刻,那份情、那份爱已不在属于我,因为我再没有那样的机会,每次泪水都会顷刻溢出眼眶,伤心不已下面是,欢迎参考阅读! 今天,我们学了第六课,是作家___的《怀念母亲》 这篇文章中写了___六岁离开母亲,在他读大学二年级的时候,他母亲弃养,只活了四十多岁母亲去世,他食不下咽,寝不安席,痛哭了好几天从此,他失去了母亲,一想到母亲,他就会泪流不止,感到十分凄楚他到德国之后,经常梦到自己的母亲和祖国母亲在1935年11月写的四篇感人的日记中,我读出他不但爱自己的母亲,还爱着祖国和远在祖国的朋友在那之后,他写了一篇名叫《寻梦》的文章,表达了他热爱两个母亲的情感 读了这篇文章,我觉得我一定要向___学习我有时对母亲发脾气;有时还偷懒,没有更努力地学习而他从小失去了母亲,得不到母亲的呵护,却没有受影响,反而更加热爱、思念母亲,更加勤奋学习,考取了博士学位,并去德国留学在哥廷根的时候,他并没有忘记母亲在《永久的悔》这篇文章中,他说“我一生最大的悔,就是没能孝敬母亲”这样一位大学者,取得了那么多成就,最后悔的竟然是没能孝敬母亲,这太___了! 我在生活中要向___学习,从小孝敬母亲,帮助母亲做一些力所能及的家务,哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋何况我已经长大了,能作一些复杂的家务了不然,如果她像___的母亲一样早逝,再想孝敬她也没时间了 读完《怀念母亲》这篇课文,让我感触颇深,这篇课文是___先生以回忆的形式,表达了对亲身母亲永久的悔恨,对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意课文结构分明,层次清晰,借助日记、散文摘抄的语段,充分表达了对两位母亲的怀念,字里行间充分流露了___的真情实感,让人思潮澎湃,情绪跌宕起伏
一、引用《赋得永久的悔》,做好理解铺垫新课开始,课件出示___作品《赋得永久的悔》,学生默读,交流感受让学生体会文章表达的对母亲的怀念之情,为理解本课做好铺垫
二、理解词句,感悟文章思想为了更好地理解课文,我让学生紧密联系本组课文训练重点抓关键词句,表情达意课堂上,学生围绕课文哪些地方可以看出我对两个母亲...。