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文本内容:
有关春天的幼儿园小班语言活动教案有关春天的幼儿园小班语言活动教案 活动目标
1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美,萌发热爱春天的情感
2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受,能根据春天里事物的特征仿编诗句
3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验,提高倾听和补充他人讲述的能力 活动准备
1、将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件
2、春天、春天在哪里音乐 活动过程 播放春天音乐,和幼儿一起做肢体律动,调动幼儿的积极性和兴趣
1、打开PPT
2、PPT3以提问引起幼儿思考 师画面上,你看到了什么黑乎乎的树洞在这黑乎乎的地方,来了一个小客人,他也要和小朋友一起做游戏,小朋友想知道他是谁吗幼儿猜测
2、欣赏散文一边演示PPT4一边朗诵原来小熊在树洞里睡了一个冬天,美美的睡了一觉,忽然,叽叽叽,喳喳喳,一个小动物飞来了,猜猜是谁小燕子小燕子回来了,小燕子的叫声把小熊惊醒了小熊在想我睡了一个的冬天,现在春天来了,听说外面可漂亮了,我还不知道春天到底是什么颜色的呢 师这个时候,小草、草莓、迎春花都争着抢着来告诉小熊春天的颜色,小朋友们想不想听我们一起来听听它们是怎么告诉小熊的
3、引导幼儿欣赏PPT5,学习句式 1小草告诉小熊春天是什么颜色的他是怎么说的结合图片集体练习句式 2草莓告诉小熊春天是什么颜色的他是怎么说的结合图片集体练习句式 3迎春花告诉小熊春天是什么颜色的他是怎么说的结合图片集体练习句式
4、引导幼儿结合图片完整讲述
1、教师引导幼儿讲述,探索交流春天的变化和颜色 师小熊听了它们告诉小熊春天的颜色,心里特别开心,可是小熊说了,哎春天有那么多漂亮的颜色,除了小草、草莓、迎春花,还有些什么呢小朋友们知道吗你们发现春天有什么变化吗幼儿自由讲述
2、教师引导幼儿根据事物颜色仿编诗句PPT6-13出示柳树、桃花、梨花、油菜花、小蝌蚪、蝴蝶等,仿编诗句某某说春天是某某的.师老师把春天漂亮的景色,都拍成了照片,我们一起来看看都有些什么
3、引导幼儿将创编诗句串联起来完整...。