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有效培养幼儿的能力怎么有效培养幼儿的能力 幼儿记忆力的培养,与幼儿观察力、注意力、思维力、想象力和口语表达能力的培养是相互联系、相互促进的,所以要重视对幼儿记忆能力的培养下面由给你带来关于如何有效培养幼儿的能力,希望对你有帮助! 幼儿并不是天生会观察的,如果幼儿不会用正确的方法观察事物,就会把事物的重要特征遗漏掉,这样不但达不到记忆目的,还会形成不良的记忆习惯所以在活动中,对操作材料的观察感知尤为重要在记忆活动中应给幼儿提供观察的机会,让他们通过观察、感知,发现卡片上图案的特征,熟悉游戏材料,学会有序观察、记忆 要指导幼儿学会观察,教师首先注意帮助幼儿明确记忆的目的,使幼儿的观察更有针对性如果教师在幼儿观察前只是这样引导,“仔细观察这张图,请你记住它”,那么幼儿会无目的无重点地观察整幅图教师应根据记忆任务明确提出“请你仔细看,记住小胖猪穿了一身什么样的衣服”另外,记忆的难度还受到观察时间___,观察的时间越长,就越有助于幼儿记忆,因此教师在活动中要控制好观察的时间,坚持由长到短具体记忆时间的掌握,要视本班幼儿的实际水平及任务难易而定 首先,教师在幼儿记忆活动中的语言提示要适度思维课程中的记忆形式主要是让幼儿通过视觉观察进行记忆因此,当幼儿观察记忆时,只要交待清楚操作的要求、记忆的要点即可,不必过多地描述画面内容比如《立体图画》游戏中,幼儿记忆环形图案时,教师不可先将图案的排列规律分析总结后再请幼儿记忆教师的语言总结降低了记忆的难度,替代了幼儿自主探索的机会教师应先让幼儿尝试记忆,再引导幼儿说出自己的记忆方法 其次,记忆活动中师幼之间的互动要适时适当在幼儿根据记忆进行操作的时候,教师要做到不干预,不提示、不提问、不催促,安静等待,给幼儿充分的安静时间独立操作当幼儿求助时,正确的做法是为幼儿搭建思维的支架,而不是直接告诉幼儿答案例如在幼儿记忆的环节,幼儿观察图中卡片10秒后教师将卡片扣放,幼儿根据记忆拼出刚才所看到的4个圆圈图案在拼的过程中,90%的幼儿全部拼错,他们基本上把圆圈“蓝白”或“白蓝”相间的图形规律拼成了“蓝蓝白白”或“白白蓝蓝”更有部分幼儿连4个圆圈都没拼完整这个时候鼓励拼正确的幼儿说出自己是怎么记忆的,会发现幼儿有着自己...。