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望岳人教版八年级必修教案教学设计望岳人教版八年级必修教案教学设计这是学生第二次集中学习古诗这五首诗都是采用借景抒情的手法来写的教学时要调动学生已有的诗欹学习的经验和知识,引导学生通过诵读体会字里行间蕴涵的丰富倩感,感受___表达的思想感情,品味我国古代诗歌深邃的内涵和优美的韵味,激发学生的联想和想像力[教法学法]以朗读为主要教学方法,充分发挥学生的想像力,激发学生的情趣和美好情感[教学流程]第一课时一导入
1.运用抢答的形式,简介___在黑板上写出曹操、李白、王安石、杜牧、杜甫五位诗人的姓名要求学生在教师的讲述中抢答1他,是唐代着名诗人,他的诗想像丰富,构思新奇,富有浪漫主义色彩,被后人称为诗仙代表作有《静夜思》《望庐山瀑布》《赠汪伦》李白2他,是唐代晚期着名诗人,他的抒情写景七言绝句,在艺术上有很高的成就,被后人称为小杜我们学过的诗有《山行》《清明》杜牧3他,曾是宋朝的一个臣相,唐宋八大家之一,江西临川人我们在上一个单元学过他的一篇文章王安石4他,是唐代着名的现实主义诗人,被后人誉为诗圣,我们学过的诗有《舂夜喜雨》《绝句》杜甫5曹操由学生点评,要肯定他在文学史上的地位2学生朗诵曾经学过的`以上诗人的诗句,读得好可示意学生鼓掌鼓励,激发诵读兴趣二整体感知1听范读,要求学生读准字音,注意停顿2学生齐读,体会文中蕴含的___感情三赏析《江南春》茌江南舂天的大地上,黄莺欢快地歌唱,绿树丛丛,映衬着盛开的红花;傍水的村庄,依山的城郭,迎风招展的酒旗,所有景物一览无余,尽收眼底怎么7下起了春雨,甫朝留下的许多寺庙,笼罩在烟雨蒙蒙中,楼台亭榭,在烟雨中掩映,时隐时现2学生阅读《江南舂》,思考:[问题一]找出诗中描写了哪些景物[问题二]诗歌表达了___怎样的思想感情要点提示:诗中描写了莺、绿、红、水、村、山郭、酒旗下寺、楼台表达了___对江南无哏贷美和向往之情四作业I抄写五首诗第二课时一齐诵五首诗二赏析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》I揭示标题,划出标题停顿闻王昌龄/左迁龙标/遥有此寄2讨论、探究[问题一]为什么要将愁心寄与明月呢要点提示:世上唯...。