还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
棉线是怎样来的幼儿园大班科学公开课教案棉线是怎样来的幼儿园大班科学公开课教案 作为一名优秀的教育工___,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识那么你有了解过教案吗?下面是精心的棉线是怎样来的幼儿园大班科学公开课教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、了解线是怎样纺出来的
2、了解古代与现代纺车的不同,体会劳动人民的伟大智慧
3、培养幼儿的观察能力和动手能力
4、体验解决问题的成就感
5、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦 各种不同材质、不同颜色的线若干,关于纺线的视频、古代的纺车、棉花若干、不同颜色的染料 重难点了解线是怎样纺出来的
1、探索不同的线,导入活动 出示各种不同的线,请幼儿自由观察,自由探索 师“小朋友,你最喜欢哪几条线?”(幼儿自由发言) 师那你们知道这些线是怎样来的吗?我们一起去看一下吧!”
2、出示视频现代机器纺线工作的过程 与幼儿一起观看,边看,教师边介绍,让幼儿了解现在先进的纺线过程 教师把棉花弹弹,去掉杂物,弹的蓬松,细软,把棉花搓成大拇指粗细一尺余长的纺条,再用纺花车纺成线,然后,经过经线、浆线、晒线等多道工序,最后上织布机
3、请幼儿观看古代的纺车 师刚才,我们一起观看了现代机器纺线的的工作过程,现在请小朋友看这里 教师出示纺车,做详细介绍,让幼儿了解 教师边操作边介绍纺车,使幼儿进一步了解古代纺线的过程 鼓励幼儿也试一试,这种纺线的方法
4、我是小小纺线师 出示棉花,请幼儿互相讨论,怎样将棉花变成线 幼儿按照自己想的办法动手操作实验,教师进行小结,鼓励幼儿再想办法,幼儿多次操作实验 (经过师幼多次动手操作实验,终于将棉花搓成了线)
5、五彩线 幼儿自由选择喜欢的染料,为自己搓好的线,染上漂亮的颜色
6、请幼儿把五彩线拿到户外晾晒 鼓励幼儿用五彩线粘贴出各种有趣的图形【棉线是怎样来的幼儿园大班科学公开课教案】相关文章
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.模板,内容仅供参考 。