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文本内容:
水从里来幼儿园大班童话故事教案水从哪里来幼儿园大班童话故事教案
1.理解童话故事内容,感知一波三折有趣的故事情节 2.积极参与讨论,知道水从哪里来
1.根据故事内容制作的教学挂图(或多媒体课件)
2.一组是小熊、小鹿、山羊哭泣的图片;一组是它们笑的图片
1.活动重难点理解故事情节和内容,感知一波三折有趣的故事情节
2.指导要点通过图文结合、启发提问、讨论等方式让幼儿理解作品 1.出示图片激趣提问图片上有谁?他们怎么啦是什么事情让他们又哭又笑?
2.初步感知故事教师完整讲述一遍故事 提问故事名字叫什么?故事里有哪些小动物?它们为什么哭呀?讲了一件什么事?
3.分段理解故事看图分段欣赏故事,理解故事内容
(1)出示图片一,讲述故事开头至他心里一急,就哭了起来提问小熊在做什么?(它在小河边甜甜地饱喝了一顿,然后,舒舒服服地躺在河滩上休息)他想到了一件什么事?心情怎样?
(2)出示图片二,接着讲述故事至小鹿和小熊一起哭起来 提问小熊对小鹿说了些什么?小鹿是怎么回答的?听了小鹿的话,小熊怎么说?
(3)出示图片三,让幼儿观察,提问小熊和小鹿遇到了山羊,说了什么话? 山羊会怎样回答呢?小熊又会问什么问题?(调动幼儿已有经验与回忆进行迁移讲述)教师请你们仔细听听,故事里说的和你们说的一不一样 接着讲述故事至天上的雨水总有一天也会下完的呀
(4)出示图片四,继续讲述故事至最后,提问小熊、小鹿和山羊为什么都哭了 听了它们话,狐狸表情怎样?它是怎样做的? 教师河里的、湖里的水会不会流完,天上的雨水会不会下完,小熊、小鹿和山羊为这些问题接二连三的哭小狐狸为它们解决了难题,让它们懂得水是不会流完,雨是不会下完的道理
4.帮助幼儿理解一波三折的故事情节与有趣 听完整故事录音一遍 提问 小熊提了哪三个问题?为什么小鹿、山羊听了会又笑又哭呢? 小鹿、山羊、狐狸它们是怎样笑的?(小鹿直笑、山羊笑个不停、狐狸笑得浑身发抖,可让幼儿用动作表现河里的、湖里的水从哪来?雨从哪里来?(引导幼儿按顺序用故事里的语言回答)
5.讨论在我们的`生活中,水有哪些用途?如何节约用水?(引...。