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文本内容:
沪教版第四册《午睡》优秀教学设计沪教版第四册《午睡》优秀教学设计 这是著名儿童文学家秦文君的作品,充满着童趣许多学生会有与文中姐弟俩相同的经历,非常能够引起孩子们的共鸣 文章第一节到第三节写母亲让玩得兴致勃勃的“我”和弟弟午睡,虽然我俩很不情愿,但只能无奈地装睡,但是只要母亲不注意,我们便会想出许多无声的游戏,照样玩得兴高采烈,甚至因此爱上了午睡课文最后两节写___自己当母亲的经历,也喜欢让自己的女儿午睡但她很理解孩子的心情,从不逼迫她午睡尤其是文章最后一节更是写出了所有孩子的心声
1、能独立认识本课10个生字瘫、捂、席、敌、偶、臂、练、档、娱、奥;积累词语9个;描写其中6个生字捂、席、敌、偶、练、娱
2、能正确朗读课文能按要求边读课文边划出午睡时,我和弟弟发明无声游戏的有关句子
3、能根据课文内容,回忆自己的童年趣事,并能选一件说给大家听
4、体会童年生活充满了乐趣
1、能根据课文内容,回忆自己的童年趣事
2、能选一件自己的童年趣事说给大家听
1、师小朋友,放暑假时你午睡吗你是怎么午睡的你们喜欢午睡吗简单说说你的理由
2、师其实,在午睡时还能做许多有趣的游戏呢!学了今天的课文以后,你一定会觉得原来午睡还是很有趣的一件事呢! 板书
47、午睡齐读课题
1、同桌学习,要求 1借助拼音,读准字音,读通课文 2思考课文中哪几小节写了___小时候是怎样午睡的
2、交流反馈 1分小节读课文,评议读正确了吗 2交流问题1—3节 第二节
1、小组学习 1试着读好第二节 2午睡时,我和弟弟发明了哪些无声的游戏用直线划出有关的句子,再把这些句子多读几遍
2、交流 一请一位同学读第二节,仔细听今天要学的生字的音都读准了吗 二学习生字捂、席、敌、偶、臂、练 1形近字组词 捂偶滩练 语遇瘫连 2“席”和“偶”的书写笔顺,指导书写 3“偶尔”理解词义 4齐读词语捂着嘴、席子、敌人、偶尔、独臂大盗、练习、晕倒 三午睡时,我和弟弟发...。