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浅谈如何提高高中化学实验教学的效率论文浅谈如何提高高中化学实验教学的效率论文 摘要新课改背景下,如何改变高中化学教学课堂教学中出现的低迷的现象,提高教学的有效性,更好地发展学生首先,深入课堂,对教师开展的的化学实验课堂进行研究其次,在此基础上将现代教育学和心理学理论相结合,从而提出化学教学的要求,进而提出化学实验教学的可行性接着,制定高中化学有效教学的教学准备策略、教学实施策略最后通过对具体案例设计和实施,分析化学实验课程的优点与不足,并且在这个基础上提出对高中化学实验教学的改进的措施本文就是简单地讨论一下,在高中化学课程中,如何有效的提高高中化学实验教学的效率 关键词化学实验;提高效率;教学实验
(一)使学生产生学习化学的兴趣 高中学生正处于接受新事物较快,对新事物充满好奇的年龄,他们的学习动机基本都是以满足自己的好奇心和自己的爱好兴趣为主的而高中化学是他们第一次接触化学的时候,对化学充满好奇的时候,恰恰化学实验中千变万化的实验现象正是化学的魅力所在,可以满足学生的好奇心因此,教师可以利用化学实验现象来激发学生学习化学的兴趣
(二)帮助学生对化学概念的理解 高中学生在学习阶段知识面比较窄,见到的事物也较少,在学习的时候会对所学知识中提到的事物不知所云,这样根本不可能让学生继续分析问题和解决问题比如,学到钠的时候,学生根本没见过钠,怎么可能知道钠与水的反应会是什么样子,化学实验的好处就在于让学生通过观察,用视觉、嗅觉和听觉感知物质的本质属性,使学生通过真实实验形成化学思维,加深学生对化学概念的理解
(三)培养学生科学的学习习惯 化学实验具有很强的规范性,学生需要掌握其规范才能进行基本操作的,学生在这一操作过程中会逐渐养成良好的学习习惯当然仅仅靠学生自己规范还不行,教师在学生平时做实验时,应该对学生加强检查并及时纠正出现的错误一切良好的习惯都是在双方共同努力下才能逐渐形成因此,教师应该以身作则,在做示范性实验的时候要严格遵守其规范要求,因为学生会以教师为模版进行效仿
(四)化学实验可以培养学生的观察能力和思维能力 学生做化学实验的目的不是仅仅让学生观察千变万化的实验现象,而是要学生根据实验现象进行积极的思考,达到认识物质本质的要求...。