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玩石头小班科学活动设计玩石头小班科学活动设计 《纲要》中指出科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象石头是周围世界中常见的事物,在生活里运用广泛,如石桥、石桌等,我班幼儿对我园草地上的石头路就很感兴趣,会蹲着、围着仔细地看石头为了使幼儿进一步了解石头的特性,结合小班幼儿以直观思维为主的特点,根据《纲要》中科学领域的要求引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,我设计了这个科学活动目的是通过提供丰富、可操作的石头、图片,让每名幼儿都有机会参与尝试,运用多种感官、多种方式探索势头的特性,从而体验科学活动的无限乐趣
1、乐意参加玩石头的活动,体验玩石头的乐趣
2、能通过找、看、摸、闻等方式感知石头的基本特性 各种各样(大小不
一、颜色不
一、形状不
一、品种不一)的石头若干、石头图片、照片
一、猜石头 通过猜猜的游戏,激发兴趣
二、找石头 通过找石头的游戏,了解石头在哪里,石头有很多品种和造型,生活中很多地方用到石头
1、游戏一从很多图画中找出有石头的图片 讨论石头是什么样的?在哪里?
3、游戏二请幼儿从图片中找出石头变成的东西(如石头桥、石凳子等等)
三、玩石头 通过玩石头游戏,充分的体验石头的特性 1.引导幼儿看看、闻闻、摸摸、敲敲石头,感知石头的特性(硬、冷、光滑、粗糙、有花纹等) 2.给石头取名字,鼓励幼儿围绕石头的特性取名 3.用石头铺路引导幼儿用石头铺一条小路,并在石头路上走一走,进一步感知石头的特性【玩石头小班科学活动设计】相关文章
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