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文本内容:
班级中秋节活动方案参考班级中秋节活动方案参考 知识目标 1了解中秋节的由来 2了解中秋节的习俗 3了解中秋节月饼的由来 4了解有关中秋节的诗歌、故事、传说 [能力目标]
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力
2、学会调查、收集、资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力
3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力 [情感目标]
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往通过本次活动更激发学生热爱生活
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心
1、学生准备课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片
2、教师准备搜集素材,制作多媒体教学课件 9月至10月上旬 一情境导入 月是民族、家庭幸福的象征农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的.第二大传统节日自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻从时令上看,中秋是“秋收节”从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋又叫“祭月节”祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来 根据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节 师从今天起,老师和大家一起来研究有关中秋节的文化,关于中秋节,你想知道些什么 生自由发言 师学生发言之后确定研究主题 如a、中秋节的由来 b、中秋节的习俗 c、有关中秋节的诗词 d、中秋月饼的 二分阶段活动 第一阶段开展调查研究 活动内容 ...。