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略说计算机多媒体技术在八字教学中的应用略说计算机多媒体技术在八字教学中的应用广东省徐闻中学吴卫东课堂教学要“精讲、善导、激趣、引思”,这是湛江市教委为推行素质教育改革课堂教学提出的“八字”要求“‘精讲’,讲的是教学的基本手段,贵在于‘精’,包含精确、精炼、精彩的意思”“‘善导’,即想方设法对学生导思想,导方向,导质疑,导思维,导方法,导训练,导创造,导学风等等,使学生学会学习,学会探索,学会做人”“‘激趣’,即运用各种方式,调动各种手段,激发学生潜在的学习兴趣,促使他们始终怀着浓郁的感情、强烈的求知欲,主动地学习和探索”“‘引思’,指善于抓住教材中的关键问题、重点和难点等,想方设法使学生始终处于积极的思维状态之中,培养他们良好的思维品质和思维习惯,培养他们的创造能力”(《湛江教育》1998年第9期)所谓多媒体技术就是用计算机进行控制并综合处理电子信息的一项技术这些信息包括数值计算、文字、声音、图形、动画以及电视图像等,形式极为丰富接收、存储、输出这些信息的媒体有话筒、摄像机、录音机、录像机、磁盘、光盘、音响、显示器等,统称为声像输入输出设备多媒体计算机由主机、各类功能卡、声像输入输出设备及其它部件组成计算机多媒体技术综合了电视和计算机两大技术的优点,它将不同电子媒体的多种信息有机的集成在一起,并把结果综合的表现出来这就好像人能通过听觉、视觉、触觉等感官系统对进入大脑的多种信息进行综合处理一样目前,计算机多媒体技术已经发展到成熟阶段,用多媒体计算机技术在教学时处理文字、声音、图像和动画等是十分容易的事科学地运用这种视听技术必将给实行“八字”要求的课堂教学提供良好的增色效果
一、借助多媒体,激发情趣,增强学生求知欲课堂教学能否调动学生学习的主动性,激发兴趣是一条有效方法而多媒体的运用却有助于提高学生的学习兴趣在教学《桃花源记》这篇文言文时,通过VCD的演示,让学生走进“芳草鲜美”,“落英缤纷”,“土地平旷”,“屋舍俨然”,“有良田美池桑竹之属”,“黄发垂髫并怡然自乐”……的世外桃源世界在教学《假如我们不去打战》时,通过录音机播放《国歌》,“不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”,学生的情绪被调动了,强烈的求知欲也被带动了起来在进行作文教学时,可通过...。