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文本内容:
空中小屋活动反思空中小屋活动反思 读《空中小屋》,理解狐狸的“空中小屋”是如何来的,让孩子感知竹笋在春天的生长以下是为你的空中小屋活动反思,希望能帮到你 【活动目标】
1.读懂故事,理解狐狸的“空中小屋”是如何来的 2仔细观察画面,对故事情节发展和人物对话做出大胆推测,并能清楚地表 现自己的想法
3.懂得遇到困难,只要虚心接受,总会把问题解决 【活动准备】
1.“空中小屋”图片
2.幼儿用书,录音机
3.课前丰富竹笋、竹子的生长过程 【活动过程】 一谈话引入 师你们喜欢住高高的房子吗为什么 今天老师给小朋友们带来一个故事,名字叫“空中小屋”,有只小狐狸想要一间“空中小屋”,因为远远的望去,可以看见一片美景,那该多开心啊但是小狐狸不知道建在哪里,你们觉得建在哪里 二了解故事内容
1.师你们的办法真多,小狐狸为了自己的“空中小屋”,不停地想办法,它去请教了小鸟 出示图片1 “小鸟的高房子适合小狐狸吗为什么” 幼儿回答适合与不适合 教师画图分析并与幼儿交流 师小结小狐狸望着那高高的树杈,心想自己不会飞怎能在树上盖房子呢 师哎呀,把房子建在树上这个办法是行不通了,小狐狸有点难过,小朋友们你们愿意支持小狐狸吗师幼互动
2.师“嗯,有了小朋友们的支持,也为了自己的“空中小屋”小狐狸继续去请教小松鼠 出示图片2 “小松鼠的高房子适合小狐狸住吗为什么” 幼儿回答适合与不适合 教师与幼儿交流 师小结哎呀,虽然树洞比树杈矮点,可是小狐狸不会爬怎么在树上安家呢这下遇到难题了,怎么办呢你们觉得小狐狸的“空中小屋”建在哪里好 幼儿自由解答
3.出示图片3教师讲述故事从故事小白兔来找小狐狸……周围还有一片竹林,多美呀! 师“小白兔的办法好吗好在哪里” 小结“虽然这个“空中小屋”不高,但也能从门口跳上跳下,周围还有一片竹林,多美啊,这个“空中小屋”真不错”
4.出示图片4教师讲述故事从小狐狸听了小白兔的话开始盖新房……救命呀,我出不了屋门了 师“发生了什么事,为什么小狐狸出不了屋门...。