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文本内容:
苏教版二年级语文上册教案设计 教学目标学会本课生字,认识新偏旁,理解词语 初步了解国庆大典的盛况,培养学生热爱祖国的情感 教学难点学会本课生字,能正确书写 教学过程课改评析
1、小朋友,老师要考考你们“我国的首都在哪里?你对我国的首都有哪些了解?”
2、今天我们就去首都北京走一走,去了解开国大典的盛况 板书识字2
1、小朋友,你们看,这是什么地方?(出示___城楼图片) ___是什么样子的?(出示词语城楼) 指名读、齐读 ___前有一条河,你们知道是什么河吗?(金水河) 对,河上横跨着五座汉白玉石桥,这就是(金水桥)齐读
2、出示词语红灯指名读,齐读
3、出示图画小朋友,你们看,图上画了什么? 教师叙述___10月1日,北京30万人在___广场举行了开国大典人民领袖___在___城楼上向全世界庄严宣告中华人民___、中央人民政府成立了!从此,___广场成了全国各族人民向往的地方___宣告完毕,阅兵仪式开始了你看到了什么样的军队,给你什么印象? ⑴出示词语大典检阅海陆空 ⑵指名读,开火车读,齐读 ⑶放录象,了解开国大典中的阅兵仪式盛况
4、自由读下面的两行词语,你读懂了哪些词语,还有哪些词语不懂? ⑴自由读,思考 ⑵小组讨论 ⑶全班交流 合兴小学教学设计活页 教学过程课改评析 指名读词语,你认为有哪些词语的音要提醒大家注意,还有哪些不懂? 交流理解的词语 质疑不懂的词语 师生解疑
1、出示本课词语开火车读,指名读,小组读 你能说说你学了这课知道了什么或有什么样的感受吗? 学生思考后交流(要求是让学生知道建国后,在___广场上多次举行了盛大的国庆庆典,激发学生的爱国豪情)
1、学生描红
2、仔细观察每个字在田字格中的位置
3、教师范写
4、学生在《习字册》上描红、仿影、临写模板,内容仅供参考 。