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蚂蚁搬家的说课稿范文蚂蚁搬家的说课稿范文 作为一名辛苦耕耘的教育工___,可能需要进行说课稿编写工作,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力那么说课稿应该怎么写才合适呢?下面是的蚂蚁搬家的说课稿范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 尊敬的各位评委,各位老师,大家好,我今天的说课题《蚂蚁搬家》,下面我将从教学设计、教学目标、教学流程、教学反思、精彩点评几个方面进行 本课的教学设计强调激发学生参与学习活动的热情,营造宽松自由,热烈紧凑的教学氛围,让学生在丰富多彩的学习活动中去感受、去体验引导学生在掌握蚂蚁的造型表现方法的基础上,鼓励他们大胆想象,夸张地表现蚂蚁搬家的情景本课从课题到教学活动的组织形式以及学习活动的方式等都考虑德育的暗示作用,使学生在获取知识的同时,树立集体意识,培养团结、友爱、协作的精神 全课通过观察比较——讨论指导——游戏表现——赏评启示四大教学环节实施教学 教学的第一环节,首先用亲切、简短的师生交谈,激发学生对动物世界的探究兴趣接着看蚂蚁的录像,使学生对蚂蚁的形体特征有所了解,在观察的过程中让学生说一说,然后画一画,描述、记录蚂蚁的长相学生通过这些活动积累了对蚂蚁的一点感性认识,进而利用形象直观的CAI课件,与自己感受的“活蚂蚁”进行对比,理性、科学地认识蚂蚁的外形与结构,纠正一些错误的认识 以小组的形式展开学习讨论,增强生生之间的互动与交流,通过师生有声有色的范画,指导学生学习蚂蚁动态的表现 组织孩子们开展集体游戏和表演活动,行为模拟蚂蚁搬家的情景,同时引导他们大胆地想象与表现蚂蚁搬家的情景,让学生的体验有情趣,美术课堂生机勃勃用集体合作的方式开展美术创作活动,培养学生团结合作的精神,感受相互合作的愉悦 赏评启示环节由教师引导学生主要从合作是否融洽,想象、表现是否大胆等方面进行自评和互评,并通过集体欣赏的方式自由交流,引发思考,从蚂蚁搬家的故事里得到启示与教育
一、教材研究
(一)课题传递的信息
1、蚂蚁搬家是孩子们喜欢的一个生动有趣的故事,因此我认为,教学的过程就应该是师生一起愉快地、娓娓地述说她的过程
2、这个故事体现了蚂蚁团结、协作的精神,寓意深刻因此教学环节的设置应充分考虑德育的暗...。