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文本内容:
论讨论——读《什么是科学》有感论讨论——读《什么是科学》有感 原创水千里 写在前面的话 作为一本好书,《什么是科学》是绝对值得一读的得幸群友推荐,最近细细阅读,颇感畅快淋漓,以致手不释卷(其实是放不下手机)但作为读后感想,这篇文字也许略显跑题自然不是因为对书的内容无话可说,而是由书中的论述,引起对“讨论”这个话题颇有所感,所以不管切不切题,权当一篇感想记录罢了 本文试图回答关于讨论的四个问题 何为讨论? 讨论为何? 如何讨论? 讨论何如? 都是平日在群友讨论中所见所感的一些浅显的想法,借此机会提出来、说明白,为的是在这些问题上与朋友互通有无,取长补短之意 正文 在当下网络时代,在各种形式的交流过程里,总是司空见惯一些热闹得一塌糊涂的话题讨论大多数讨论在我看来都没有太大的价值,也得不出一个有意义的结果,往往的结果反倒是演变成争吵、抬扛以至于气急败坏、人身攻击,最后一拍两散,落得个一场闹剧的结局为何会如此? undefined 或许参与讨论者自身的学识、所知道的事实、采取的态度和方法有较大的差异,而每个人的秉性、心态也各不相同,所以导致讨论的过程里,出现自说自话、文不对题、剑走偏锋、抬扛置气……凡此种种,当然不会有什么建设性___和观点,更别提能够从中受益了 此文对讨论所下的定义,或者说对讨论这件事本身所界定的范围,是这样一种界限理性的话题和讨论方式是唯一的界限,除此之外,别无界限何为理性的话题?如《什么是科学》中的一句话真正的问题都是有结构的换句话说,理性的话题是对现实世界问题的结构化分析之后,提出的有明确定义、范围、前提条件和预设的问题 xx
9211350593870.jpg 明确的定义和范围是为了避免讨论的各方对问题本身理解的不一致,在不一致的理解之下进行讨论就是毫无针对性的,于是乎你说你的,我说我的,各有各的道理,但却完全不在一个频道上 有了明确的定义和范围,也必须清楚的说明讨论的前提条件和预设,因为同样的问题在不同的前提条件下,是可以得出截然不同的结论的 对所讨论的问题的定义、范围、前提、预设,构成了问题的语境在相同讨论语境下,讨论才可能“在理性规则的指导下拓宽一个问题的逻辑空间”(...。