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文本内容:
语文S版三年级语文《大海的歌》教案语文S版三年级语文《大海的歌》教案 教学目标
1、理解课文词、句,有感情地朗读课文
2、理解___所表达的思想感情,激发学生对欣欣向荣的社会 教学重点、难点 理解“唱着欢乐的歌|”与“我仿佛听见大海正在唱着一曲新歌”的含义,体会___所表达的思想感情 教学准备 课件
1、录音
2、有关海港资料、大海画面
3、看看比比 教学课时第二教时 教学过程
1、导语同学们,听完这首优美的歌曲,一定勾起了你们对大海的向往,你们见过大海,去过海港吗?今天我们就随同___一起领略大海的风光,听一听大海唱的歌
2、出示课件大海风光海港新貌 提问
1、刚才画面中,你们都看到些什么? (充分让学生说)
3、板书课题大海的歌
4、齐读课文,体会___怎样描写画面景物?
(一)自由朗读
(二)小组交流 师同学们,___分别在哪几处参观?请说处表示地点的词 生(学生说教师板书) 师.在这三处,___都分别看到什么景象?那些词句你觉得用得好 出示课件想一想
1、用“——”勾出在码头、海港、大海处看到的景物,将自己喜欢的句子用“~~~”表示
2、大海真的会唱歌吗?为什么___两次写到大海“唱歌”
(三)反馈自读情况 师在码头,展现在眼前的是什么? 生(学生边说边板书) 师这些景物的描写,___是抓住它们的什么特点写的? 生颜色 师请同学们在表示色彩的词语下面打上“”,并自由地读一读 师你们喜欢这个句子吗? 生喜欢 师请一位同学带着喜欢的心情,读一读 师谁能比他们读得更好,能把色彩斑斓的景色通过读,表现出来 (学生自由读,抽生朗读) 师___登上海轮,来到海港,又看到了什么? 生(边说边板书) 装卸吊车海轮 出示课件3想想说说(繁荣的海港景象) 师对装卸吊车、海轮的描写,___是怎样描写的,你觉得哪些词语用得好 出示课件4妙句欣赏
1、巨人一般的装卸吊车有如密林数不尽的巨臂上下挥动
2、飘着各色旗帜的海轮有如卫队,密密层层地排列在码头两边 师哪些词语用得好 小结对,用上这些带点的词语, 教案《...。