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文本内容:
谁躲起来了活动反思谁躲起来了活动反思 活动说明 这是一节游戏活动课,小朋友对这节课的兴趣很大,都很喜欢玩,因为根据这个年龄段的幼儿都特别人喜欢玩,这节课分三个游戏 活动目标
1.第一层次能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识; 第二层次能正确说出部分同伴的姓名; 第三层次在教师语言提示下说出个别同伴姓名
2.学说短句“×××躲起来了!”
3.乐意参加游戏活动 活动准备
1.在日常生活中帮助幼儿认识同伴,知道他们的姓名
2.漂亮的动物图案小贴花若干 活动过程 老师导语,引起幼儿的兴趣,请幼儿说一说班上你的好朋友是谁,你为什么和他是好朋友,鼓励幼儿说的越多越好 如我和妞妞是好朋友,因为妞妞她能吃饭好,能高高兴兴上幼儿园,我要向她学习吃饭好等等
1.教师点名,被点到名的幼儿迅速起立答“到!”,其他幼儿要求注意听和看
2.出示漂亮的动物图案小贴花给幼儿欣赏,告诉他们能在游戏中说出别的小朋友的姓名就可以得到贴花,激发幼儿的学习兴趣
3、请幼儿在我们班制作的互动式墙饰我和我的好朋友中,让幼儿分组进行找朋友的活动
4、鼓励在活动中找对朋友的 幼儿,鼓励胆小的幼儿勇于尝试
1.教师讲解游戏的名称、玩法和游戏的规则 ⑴游戏的名称叫“谁躲起来了” ⑵游戏玩法请两位幼儿上前,各自作自我介绍,“我叫×××”,讲完后请全体幼儿闭上眼睛,请其中一位幼儿藏进来,接着叫大家睁开眼睛老师问“是谁躲起来了”请一幼儿回答然后再请躲起来的幼儿出来给大家看,猜对后,全体幼儿再说一遍“是×××躲起来了”
2.幼儿游戏,先请2名幼儿上前,玩2-3遍后,请3名幼儿上前,视班上幼儿情况逐步增加人数,增加难度幼儿反复游戏,教师给猜对的幼儿身上贴动物贴花,以示鼓励 活动中加强幼儿能快速清楚、正确地说出同伴的姓名,巩固对同伴的认识,鼓励班上胆小的孩子进行尝试
3、学说短句“×××躲起来了! 我的朋友是谁,我的朋友躲起来了,每位孩子尝试大胆进行表达 教师小结,鼓励幼儿认识更多的朋友,并说出他们的姓名 反思 第一个游戏是,猫妈妈找小猫,这个游戏玩的还不错,规则并没有很多,所以小朋友很快就都已经会玩了,而且都玩的很开心 ...。