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边城教学反思(通用3篇)边城教学反思(通用3篇) 作为一名到岗不久的人民教师,我们要有一流的教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,那么什么样的教学反思才是好的呢?下面是收集的边城教学反思(通用3篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 《边城》是一部非常唯美动人的小说,它寄寓了沈从文的美学理想,是他表现人性美最突出的文学作品在上课前,主要针对教学内容和教学重难点,我做了比较充分的准备基于第一课时对文章情节和环境的分析,第二课时我着重于文章的人物形象和人物身上所展示的人性美然而在具体的课堂实践中我也发现了一些问题 首先是在探究问题的方法提示上,我引导的不够到位因为17班是普通班,其中不乏有一些艺术生学生整体的文学功底和学习能力、自制能力都有一定的特殊性探究问题提示运用对比的方法分析人物这一思路提得有些笼统学生在讨论时不能充分领会并运用因此在学情分析这一预设上我忽视了学生的整体能力 最大的问题在于课堂环节设置上尤其是学生展示点评环节没有形成一个体系学生课堂展示有些杂乱无章这主要是因为我在布置任务的时候没有明确分工因此展示环节没有凸显小组的优越性,反而成了个人展示这是我的一大失误同时,在展示完之后,点评环节也不够完善,主要表现在打分上 当然,这次汇报课让我有很大收获和体会在课堂上运用多种教学手段可以提高教学效果比如在导入时候要在很短时间内要将学生带入到湘西那景美、情美、人美的环境中用一些图片、音乐资源,伴以适当的引导是很有必要且事半功倍的 还有最后拓展延伸的对对联环节,引起了学生极大的兴趣新形式、新思路的引入能够充分调动学生的积极性课堂氛围十分活跃这为我今后的教学提供了可借鉴的经验 总之,很感谢工作站的老师们给我这样一个机会,让我在实践中进步这次汇报课我收获很大尤其是苗老师等给予的我指导与帮助,让我受益匪浅有问题也有优点,有瑕疵也有亮点,这对于我今后的语文教学有十分重要的意义! 《边城》这是一片很美的文章,读起来和学起来让人心旷神怡,这样的文章教着也让人开心,不经意间就沉醉了进去 《边城》情节在湘西风光秀丽、人情质朴的边远小城,生活着靠摆渡为生的祖孙二人,外公年逾七十,仍很健壮,孙女翠翠...。