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文本内容:
迷路的小花鸭幼儿园小班音乐活动设计迷路的小花鸭幼儿园小班音乐活动设计
1、音乐欣赏是幼儿园音乐教育中的一个重要组成部分,能有效提高幼儿对音乐的感受力、理解力并能丰富音乐想象力,开阔幼儿音乐视野,提高音乐听觉能力和音乐素质;音乐欣赏也是向幼儿进行美育的重要途径幼儿通过欣赏作品,能从中体会对生活的感受与理解,抒发情怀、愉悦身心
2、《迷路的小花鸭》篇幅短小,结构单纯,形象鲜明,音乐旋律优美且两段在强度、速度上差别明显,歌词通俗易懂、美好、有趣、有意义,很适合年龄较小的幼儿听赏
3、我的设计意图是在于通过《迷路的小花鸭》这一音乐欣赏活动,集艺术、语言、科学、健康等于一体,“在小朋友去郊游听说了‘小花鸭迷路’这一件事”的主题的牵引下,成为一个主题性综合活动大胆地将心情与乐曲相联系,将心情与色调相搭配,让孩子们在宽松、和谐、新颖的过程中,身心愉悦的状态下提高综合素质,培养活动的兴趣;并希望通过这一活动体现出我们打破了以往分类式、听讲式的教学观念,逐渐适应了新《纲要》所提出的.整和教育观的教学思想
1、通过欣赏歌曲《迷路的小花鸭》,帮助幼儿理解歌曲内容,听懂歌曲所表达的情绪
2、初步学会用表情(神态)、动作、色块来表现不同的音乐情绪
3、激发幼儿的同情心,培养他们助人为乐的好品德 场景布置;色调差别明显的背景图两幅;表情脸谱两个;小花、小鱼等小图片学具人手一个;木偶小鸭子、小朋友各一;小鸭子头饰;音乐磁带、录音机
一、听《进行曲》进入活动室
二、跟做律动《身体恰恰恰》
三、学习欣赏歌曲《迷路的小花鸭》
(一)教师以讲故事的形式设置悬念,引起兴趣 师
1、小朋友们看,我们郊游到了这里,这地方都有些什么呀?
2、听,远处好象传来了一阵阵的哭声你们想不想知道是谁在哭?究竟发生了什么事?
(二)分段欣赏
1、欣赏歌曲第一段“池塘边,柳树下,有只迷路的小花鸭,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,哭着叫妈妈”
2、提问帮助幼儿理解第一段的内容
①池塘边,柳树下,是谁在哭呀?它为什么哭?
②你觉得现在小鸭子心里是怎么样的?
3、欣赏乐曲第一段,感受“难受”的情绪
4、师
①谁能帮助小花鸭找到妈妈呢?(引导幼儿自由讨论、展开联想)
②...。