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马路上的汽车幼儿园美术课程教案马路上的汽车幼儿园美术课程教案 幼儿美术教学,既要重视孩子对艺术的感受、表现和创造力的培养,还要注重美术更多地与文化、环境、生活相联系,创建多维互动的有利于孩子自主学习的教学组织形式,让孩子在宽松的氛围中感受美,让孩子在活动中学、在玩中学,让孩子围绕目标自主选择内容、材料和方法,让孩子在知识探索的过程中发现规律我在教学中,努力用新的理念来组织教学,收到了较好的效果 我搜索了所有关于画车的教案(包括少儿美教泰斗杨景芝的一篇教案《大街上的车》)都是停留在画常见的车的外形这一层面上,如何把司空见惯的题材上出新意,就要创新了,而自己的这个创新又必须能启发孩子们去创新,我教的孩子大部分都是男孩,男孩都比较喜欢车子瑞士心理学家皮亚杰,美国学者杜威认为“兴趣是刺激儿童学习的好形式”幼儿只有对事物产生了浓厚的兴趣才会注意力集中,参与主动,投入积极,从而获得知识经验,依据这一教学理论我设计这一活动,让幼儿初步认识了不同汽车,了解其车辆的不同功能,并借着幼儿的兴趣,我让幼儿展开想象的翅膀,自由发挥,鼓励幼儿设计出新型的功能独特汽车来方便我们的生活幼儿通过游戏、讨论、想象、创作出新型汽车,让幼儿体验成功的喜悦 目标跳出他们固定的框架,因而也生成了如下目标
1、培养幼儿观察生活的习惯,以及记忆形象的能力
2、引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造
3、培养幼儿的想象力、创造力,鼓励幼儿设计各种造型及功用的汽车
1、创设活动场景,引起幼儿活动兴趣 教师与幼儿一起玩车开车玩游戏,(配音乐)游戏场地的不布局也让我费尽心思,就是能起到让孩子真正玩起来的作用
(1)并请个别幼儿说说你们玩的是什么车?有什么用?由那些部分组成?
(2)你还见过大马路上还有哪些汽车?它们有什么用?(请小朋友相互讲讲,教师逐一出示相应的图片)
(3)小朋友你们真了不起!知道了这么多的汽车
2、看课件,拓展孩子的思维课件的选材都从“创新”入手,图片都经过我加工处理达到了吸引孩子眼神的目的,最大限度的激发孩子原始的兴趣活动中孩子还是很感兴趣观看课件,启发孩子发散思维(突破重点)
(1)请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样? (
2...。