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2020大学生支教个人工作总结模板支教对于一名大学生来说,是一次磨练,是一种珍贵的人生经历下面就是给大家带来的2020教师支教个人模板,希望能帮助到大家!不知不觉,在**镇中心小学已经经历了四个月的支教生活,回顾这一学期己的工作和表现,能够赢得学生的喜爱,受到指导老师的好评,对于我来说真是莫大的荣幸有辛苦的付出,就有幸福的收获,我感受着支教赋予我生命的精彩一学期的支教时间,我工作着,收获着,付出着,感动着,在此期间,尽管有种种困难,但我依然风雨无阻,坚持着支教工作的那份执着,用行动战胜自我,从容的面对困难,战胜困难这一学期的历程,将在我的工作生涯中写下不平凡的一页在此期间,我本着锻炼自己实际教学技能、熟悉并掌握班主任工作以及提升自己作为一名教师的教师素养的初衷和目标,努力学习与积极实践,不断充实自己、提升自己支教刚开始的时候,我遇到很多问题管不好学生的纪律、上课语速过快、上课时间不懂得如何掌控、上课的过程中经常只顾着自己讲,忽略了学生的感受和反馈以及对学生的鼓励不够等针对自己的问题,我主动积极地与指导老师进行沟通和请教,同时请教同办公室的其他优秀语文教师和班主任,学习他们的我自己也在不断地进行中学习,每一次上完课后,都会认真反思自己存在的问题或者自己改进问题的进度效果,学会用理论联系实际来解决自身存在的问题,在每一次的语文教学实践中摸索和反思,在反思与实践中成长、进步经过四个月的支教,我收获颇多,教学技能提升显著、班级管理能力也增强不少,总体来说进步很大首先在语文教学实践中,我经历着一个个的转变,从一开始的上课急促、遇到课堂紧急事件的手足无措到后来学会更加灵活自如地掌控课堂;从一开始的管不好学生纪律到后来的慢慢学会一些管理学生纪律的小技巧,能有效维持课堂纪律;从一开始的上课的过程中经常只顾着自己讲,忽略了学生的感受和反馈,到后来学会了引导学生学习,激发学生课堂学习的积极性和主动性,调动课堂气氛,取得了明显的效果;从一开始的对学生的鼓励不够到后来能时时刻刻注意鼓励举手回答问题的学生,使学生上课更积极主动参与课堂学习同时,我在教姿教态、教学用语规范方面经过实践和努力,进步了不少在班主任工作方面,我处理班级中突发的紧急事件和学生矛盾能力有了明显的提升,能自己从容地面对这些问题,有效地解决除此之外还学会如何准备与举行主题班会,参加...。