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文本内容:
中学生心理健康讲话稿中学生是素质教育的重要组成部分,是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”,关系到学生的健康成长下面是为你精心的中学生心理健康,希望对你有帮助!主讲人马睿中学阶段,人在少年,无论身心发展还是人生发展皆处于关键时期,法国启蒙思想家卢梭称之为“疾风骤雨”时期少年,少年,人生的春天,祖国的春天少年的健康成长无论对于人的一生还是对于祖国的未来来说都意义重大健康,不仅意味着身体健康,还意味着心理健康、道德健康以及良好的社会适应性心理健康属于健康新概念之一,且与其他三个方面的健康是互相影响的对今天的中学生而言,他们的心理健康问题不仅受制于身心发展周期性规律制约,具有少年期所特有的心理问题,而且受到社会转型时期种种社会适应性问题制约,具有我们这个时代所特有的一些心理问题少年朋友的生活总体上充满着阳光、雨露、鲜花与歌声,但“成长中的烦恼”也如影随形,“剪不断、理还乱”心理问题如果解决得好,会促进一个人的全面、和谐、健康发展;否则,不仅会影响发展,甚至还可能酿成悲剧现在,我先给大家讲一个真实的【案例】镇江一女中学生因受批评服毒自杀江苏省镇江市某中学年级学生刘婵娟,在班上的学习成绩是中下等,她有点偏科,在所有的学习科目中,她最喜欢,最讨厌她有一个,就是喜欢读课外读物,尤其喜欢看小说星期四这一天,刘婵娟借了一本小说,由于时间比较紧怕看不完,上数学课的时候,她就把小说拿出来看了起来,数学老师发现以后就把小说收了去第二天,刘婵娟很早就来到学校,趁老师还没上班,就蹑手蹑脚地来到数学老师的办公室,见数学老师的办公桌没锁,就拉开抽屉,看见那本小说静静地躺在抽屉里,于是就将小说拿走了数学老师上班以后,发现抽屉里的小说不见了,就怀疑是刘婵娟拿走的数学老师将这件事告诉了刘婵娟的班主任班主任知道以后,非常生气,严厉地批评了刘婵娟,并且让她写检讨还说检讨要在全校公布,刘婵娟听说检讨还要在全校公布,就流露出不愿意的神情最后班主任说,如果你不写就不要来上学了星期六的早晨,刘婵娟迟迟不愿意去上学,当她的妈妈知道事情的经过以后,就去了学校,准备向老师认错以请求老师的谅解就在刘婵娟的妈妈去了学校以后,刘婵娟在家里想了很多很多,她认为老师不会原谅她的妈妈,还会批评她的妈妈,妈妈会受一肚子的气,回来后,妈妈一肚子的气会发泄到自己的头上,轻者挨骂,重者...。