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文本内容:
什么是小学语文素养怎样提高“语文素养”是语文课程中最重要的关键词提高学生的语文素养是语文教学的根本宗旨什么是小学语文素养呢?下面是___的什么是小学语文素养,欢迎阅读全日制义务教育课程标准》指出“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展语文素养是学生学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”九年义务教育阶段的语文课程,必须使全体学生获得基本的语文素养有人把语文素养分为了三个层次,即操作层面、实施层面和基础层面一个人的语文素养包括他的语文能力、语文积累、语文知识、学习方法和习惯以及认识能力和人文素养在我们的实践中认为它是可持续发展的,是因生活需要而整合的具有良好发展前景的内在修养和外在能力的综合语文素养是学好其它课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的非物质基础语文素养是以语文能力为核心的综合素养语文综合素养的内涵十分丰富,无论是哪个学段的学生,都应该具备本学段相应的语文素养这种素养不仅表现为有较强的阅读、习作、口语交际的能力和语文积累、审美情趣、思想品质、学习方法习惯的融合,而且也表现为较强的综合运用能力、在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力小学生的语文素养指什么
一、必要的语文知识
二、丰富的语言积累
三、熟练的语言技巧
四、良好的学习习惯
五、深厚的文化素养
六、高雅德言谈举止
一、拓展视野,塑造健康人格文学作品所展示的画面,几乎遍及人类生活的所有领域,它的内容无不与社会生活息息相关文学对人性的塑造和对社会风尚的影响是不言而喻的优秀文学作品表现出来的高尚的理想,坚强的意志,高度的社会责任感,真善美的心灵,无不对学生产生着潜移默化的影响文学作品的教化作用是任何一门学科都无法相比的它是进行思想教育的有效手段,对学生的思想素质、道德素质和心理素质的提高,对塑造健康的人格都有重要作用
二、通过积淀,增强文化底蕴一个人的语文素养的高低,关键在于个人对语文主动积淀的厚实程度当语文积淀达到一定程度时,就会在人身上形成一种富有个性的文化底蕴,而积淀最有效的途径就是广泛阅读和识记背诵在重视广泛阅读的同时,还要重视识记背诵古代的教育家都十分重视记诵,把它作为学习语文的重要方法,要求学生在记忆力最旺盛的时期多读多背,熟读成诵历代的文学大师,无不满腹经纶,具有很好的记诵功底我们现在的语文教学,抛弃传统的行...。