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文本内容:
八年级下学期班主任实习工作总结本学期我继续担任八年三班班主任在班集体的建设中,我也注重纵向和横向的联系,调动一切积极因素,形成的整体网络,使班级建设稳步前进班主任工作需要得到各科任教师的配合现将半年来班级工作做一详细总结.下面就是给大家带来的下学期,希望能帮助到大家!
一、制定详细的班规班纪,严格制度,形成良好的班风中学生在校学习、生活的环境主要是班集体,而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的成长,关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好严格管理班级,加分、扣分公开、明确责任,寻找差距,确定努力方向做到班荣我荣、班耻我耻在对这个班的管理工作中,我得出了一条是;班级管理制度要严,执行要有始有终,这就叫“有规矩,成方圆”
二、关心、爱护每一个学生,并把关心落在实处老师喜欢品学兼优的学生,这是人之常情;而要喜欢后进生,特别是个方面都令人烦恼的学生,在感情上确实较难作为一位教育工___,特别是班主任,不应该歧视、抛弃后进生,而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作,促使后进生的转化要做好这项工作,首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解,发现其闪光点,寻求突破口,经常、反复做工作,使每一个学生都能抬起头来走路在这项工作中,我注重情感交流,以心换心,设身处地,用师爱温暖被冷落的心同时从一点一滴的小事开始,培养他们的自尊、自信、自爱的精神,挖掘闪光点然后从严要求,积极鼓励他们在思想上的每一个进步最后,为巩固他们的进步,我在每个后进生的周围,安排一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助这样,有了家长的定期交流,有了老师的定时指导和班团干部的帮助,形成了一个促进后进生转化的良好环境,使班级的后进生转化工作取得了较好的效果
三、注重多方位联系,形成教育网络在班集体的建设中,我也注重纵向和横向的联系,调动一切积极因素,形成教育的整体网络,使班级建设稳步前进班主任工作需要得到各科任教师的配合我主动定期向各科老师了解学生的学习情况,以便掌握学生的主要动向,同时,也便于科任教师了解详细情况做到经常交流,共同配合,齐抓共管,使班级各个方面获得了进步从接手班主任工作开始,我与学生家长就建立起联系制度,有的采取电话交流,定期与家长联系这样,一方面了解了学生的家庭情况,以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解,通...。