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初二语文下册古文知识点古文,课大家都是一样的看注释听老师讲古文,但大家有没有真正的听懂或看懂古文里表达的内容那么古文该怎么呢以上就是为大家梳理归纳的知识,希望能够够帮助到大家
1.《记承天寺夜游》【原文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝,相与步于中庭庭下如积水空明,水中藻、荇xìng交横héng,盖竹柏影也何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳【译文】元丰六年十月十二日夜晚或公元1083年十月十二日夜,可不译,我脱下衣服准备睡觉时,恰好看见月光透过窗户洒入屋内,于是我高兴地起床出门散步想到没有可以与我共同游乐的人,于是我前往承天寺寻找张怀民张怀民也没有睡,我们便一同在庭院中散步庭院中充满着月光,像积水充满院落,清澈透明,水中的水藻、荇菜交横错杂,原来是竹子和柏树的影子啊哪一个夜晚没有月光又有哪个地方没有松柏树呢只是缺少像我们两个这样不汲汲于名利而又能从容流连光景清闲的人罢了基础知识文学常识《记承天寺夜游》选自《东坡志林》写于___被贬黄州期间___是苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家文言词语[解]除去,脱[户]门[欣然]喜悦的样子[念]考虑、想到[遂]于是,就[寝]睡觉[相与]共同,一起[中庭]院里[空明]形容水的澄澈[交横]交错[盖]原来是[但]只是[闲人]清闲的人[耳]罢了理解探究整体把握这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界,通过写“闲”,传达了___复杂微妙的心境将“月”“闲”融为一体,深沈含蓄,精美传神结构提纲欲睡——月入——起行——念——寻友——漫步——抒意少闲↓↓↓↓兴奋喜悦转忧、孤寂宽慰、乐极难言之情问题探究
1.“月色入户”表现了怎样的情味运用拟人,似乎月亮也懂得___寂寞无聊,悄悄进门与他为伴
2.“欣然起行”表现了___怎样的心情寂寞寒夜中难得的喜悦与兴奋
3.从“念无与为乐者”中揣摩___的心情___可能想与谁一同赏月才不致辜负如此良宵在这谪居的寂寞中,谁能与我同赏明月透出忧愁孤寂的心情
4.表明“念“的结果的是什么遂只至承天寺,寻张怀...。