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文本内容:
励志小故事5分钟演讲稿很正能量一篇小小的,或许能为一个迷途浪子点明方向,成为他人生中最重要的人,下面是___为你的几篇励志小5分钟演讲,希望能帮到你哟老师们,同学们大家好,我今天演讲的题目是《无人需要的数字》爱尔兰作家伯明罕年轻时曾在一所乡村小学做过多年的教师那所学校既偏僻又破旧,校舍是由废弃的农场改造而成的,学生最多时也没过百,一片没有任何设施的空地是孩子们课间嬉戏玩耍的乐园加上伯明罕,学校共有三名教师,这两名教师因为忍受不了学校的艰苦和荒凉,相继离开了学校,只留下伯明罕这唯一的教师兼校长坚守在学校伯明罕有一颗爱孩子的心,将自己的所学所悟传授给一个个天真烂漫的学生,是他求之不得的事情他吃住都在学校,环境恶劣,条件艰苦,除了学生,一年难得见到几个人,这些对他来说都不算什么,最令他受不了的是,每年他都得几次徒步40里地到当地的部门送各种报表有些报表在他看来纯属浪费时间,毫无一点用处比如有一个报表要求每个学校每年报送一次校舍的面积,自从伯明罕来到这个乡村学校,校舍面积从来就没有过一平方米的增减伯明罕有一次负气地拒送这张表格,没过多久,___门就派人光顾了这所几乎被人遗忘的学校,警告伯明罕说,如果再不按时报送他们所要求的各种报表,他们就将关闭这所学校从那以后,伯明罕虽然心中充满不满,但再也不敢怠慢前几年,伯明罕都是如实地填写那个不变的数字,表格送上去后就如同石沉大海,再无任何反应这一年,伯明罕突发奇想,变化一下数字,他将校舍面积乘二以后得出的数字填在了报表上,报上去后仍然没有得到任何反馈第二年,他将数字在上年的基础上又增加了一倍,仍然是没人理睬此后数年,他都如法炮制,一次增加一倍,不断膨胀的数字丝毫没有引起___门的注意直到有一年,伯明罕望着自己填写的数字,决定计算一下,如果自己的学校真有这么大面积校舍的话,那究竟有多大计算出的结果令他大吃一惊,他上报的“学校”太大了,不仅远远大于圣保罗大教堂,而且远大于爱尔兰的任何一所学校,甚至还大于剑桥大学和牛津大学伯明罕暗自猜测,校舍面积不断扩大符合教育官员的要求,所以虽然没有任何反馈,但也没人来学校找事如果将校舍面积缩小,___门会不会派人来查访呢伯明罕将大得惊人的校舍面积缩小了一半报了上去,几个月过去了,仍然没人理睬以后几年,伯明罕都成倍...。