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大学生心理健康论文挫折教育研究挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折,从而激发受教育者的潜能,以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的在教育过程中,对受教育者进行挫折教育是非常有必要的以下是___今天为大家精心准备的大学生心理健康论文范文挫折教育研究内容仅供参考,欢迎阅读!一当前小学生面对挫折的心理承受能力需要挫折教育的开展青少年肩负着21世纪我国社会主义现代化建设的历史使命,除了应具备渊博的学识、高尚的道德修养和强健的体魄,还应该具有顽强的意志力和进取精神然而,随着生活节奏与学习节奏的加快,近年来,青少年自杀事件时有发生,并且低龄化严重抛开之前的诸多案列不说,单就在xx年3月份,在杭州一个城市,就有4名学生跳楼3月3号,杭州,普金家园,一名12岁女孩被人发现在自家小区内坠亡3月5号,杭州,永庆坊小区,一名15岁的男孩因作业与母亲发生争执,从自家6楼的窗口一跃而下3月19号,杭州,近江家园九园,一名15岁的女孩疑因学习压力大,从6楼纵身跳下,截止目前女孩还未脱离生命危险这些真实事例让我们不寒而栗的同时也值得我们深思,为何正值花样年华的小学生们会采取如此极端的行为面对困难,他们害怕、逃避、承受力差,对挫折的处理方式令人堪忧,心理障碍和心理疾病日益突出而小学阶段也是青少年心理发展的关键时期,培养孩子的抗挫能力迫在眉睫二当今社会对挫折教育的政策性需求
1、基础教育新课程改革关于挫折教育目标的提出新一轮的基础教育改革提出其总体目标“要体现时代要求,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;……学生要具有健壮的体魄和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人这些目标的实现都与挫折教育有着密切的联系,尤其是良好的心理素质只有勇于面对挫折,树立正确的三观,才有可能成为“四有”新人
2、国家政策的需要___在xx年7月颁发的《纲要》中指出要把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中也明确指出“要通过多种形式对学生进行心理健康教育,提高学生心理素质,健全其人格,增强承受挫折、适应环境的能力”此外,还有一些国家政策明文规定要培养学生艰苦奋斗的精神、坚韧不拔...。