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文本内容:
幼儿园儿童文学教案童话是文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事《顽皮的风嘟嘟》是充满了儿童情趣,和生命力的以下是___精心的幼儿园儿童文学教案的相关资料,希望对你有帮助!故事《顽皮的风嘟嘟》设计理念童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事《顽皮的风嘟嘟》是充满了儿童情趣,和生命力的童话故事我将故事与白板课件巧妙地结合起来,把“风嘟嘟”顽皮的形象直观地呈现给幼儿,白板不仅可以把的东西与具体的事物相联系,还可以把各种声音和动作结合在一起,使幼儿有一种身临其境的感觉进而达到事半功倍的效果课件里鲜明、生动的形象能吸引幼儿的注意力,激发幼儿的学习,让幼儿的视觉与听觉并用,进而最大程度上提高幼儿的语言表达能力根据大班幼儿年龄特点及实际情况,我预设了情感、认知、能力这三方面的目标旨在通过让幼儿理解故事,了解界风的变化,感受风与人们密切的关系,进而知道用植树造林来保护我们的大自然设计思路故事《顽皮的风嘟嘟》,内容贴近幼儿生活,是幼儿熟悉并喜欢的幼儿对于风并不陌生,也喜欢风风在生活中随处可见,那么,风的特点是什么风与人们有怎样密切的关系呢这些问题幼儿的理解都是片面的为了让幼儿进一步认识风,故事里,幼儿在认识“风嘟嘟”这个虚拟形象的前提下,通过老师提供的一个个画面中,仔细观察并用语言完整的表达出来,并通过模仿来体验风大风小的特点在分段欣赏故事中,让幼儿了解风在自然界中的变化给人们带来的影响在观看短片中,感受风与人们密切的关系,哪些是风给人们带来的温暖和希望,进而知道用植树造林来保护我们的大自然目标预设
1.理解作品内容,并能大胆、完整的用语言讲述自己的发现
2.通过了解自然界风的变化,体验风与人们的密切关系
3.知道用植树造林,来保护自然我们的大自然重点理解故事内容,能用完整的语言清楚地表达自己的想法难点了解风能帮助人们做很多好事,也知道过大的风带来的危害活动准备准备风车、风力发电,海啸、龙卷风的初步了解物质准备
1.白板课件《顽皮的风嘟嘟》;
2.白板、投影仪、;
3.风嘟嘟胸饰一个
4.视频短片《风》活动过程
一、导入动画形象“风嘟嘟”,激发幼儿的兴趣点击出现画面一风嘟嘟
1.提问它是谁呢教师为幼儿介绍新朋友风嘟嘟师风嘟嘟会变!可厉害了,猜猜它会怎么...。