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幼儿园教研组总结1000字5篇在本次教研活动收获的同时我们也发现了自身存在的一些差距我们在教学过程中教师的观念还需要进一步地转化过来不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和教育孩子不仅仅在语言活动中在幼儿的一日活动中孩子都应该成为活动的主体亲爱的读者,为您准备了一些幼儿园教研组总结,请笑纳!新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师本学期我们根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力,全面提升幼儿园教育教学质量本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发,确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念,让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长,在自己的工作岗位上得到提升,成为课程改革、教学实践研究的主人
一、开展分层培训,提高师资队伍素质教师是《纲要》的实施者,解释者,教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行因此,塑造一支高素质的教师队伍,是幼儿园工作的基点本学期,我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状,继续推进层级培训,关注不同层次教师的不同需求,进行针对性的培训,促进教师队伍整体素质的提高一夯实基础,锻造新生力量一学期来,我园从基础培训入手,围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面,对新教师进行培训和指引,使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点,掌握教育、教学的常规工作流程,帮助新教师尽快适应教师的岗位
1、基础理论培训其一是教师职业道德方面,如幼儿园的、园风园训、教师职业道德规范、与家长交谈的艺术等;其二是幼儿园教学基本功培训,如幼儿园一日各环节的组织、的组织与开展等;其三是文字表达方面,如每周、逐日计划的制定与书写等
2、基础课型研讨以一个领域为重点进行培训,借助公开观摩这一平台,引导教师在做和看中提高实际教学能力,如在活动中,我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学内容,围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训我们以公开观摩活动为载体,着重就数学活动中教学内容的选择、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的等方面对新教师进行较为细致全面的培训和指导,鼓励新教师大胆登台亮相,实际操练一节数学活动的组织,人人参与,共同提高
3、一日带班指导抓好幼儿园一日活动各个环节的管理,是提高幼儿教育质量,促进幼儿发展的保证,是教师应达到的基...。