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文本内容:
幼儿小班入园礼仪教案幼儿在进入幼儿园的时候需要学习很多东西,那么幼儿小班入园的礼仪教案有哪些呢下面是___为你的幼儿小班入园礼仪教案,供大家阅览!教学形式集体或小组教学教学方法行为辨析法故事启迪法活动目标
1、来园时会使用简单的礼貌用语与老师和同伴进行问候
2、养成良好的问候习惯,促进师生或同伴问的交往核心要素早入园不迟到见老师要问好小朋友也问到别父母勿忘掉活动准备熟悉故事《我们欢迎你》、布偶1个基本过程一导入活动通过故事引出活动的主题教师右手拿布偶,以布偶的口吻说“小朋友,你们好!我是你们的新朋友,我的名字叫聪聪,今天我给你们带来了一个好听的故事——《我们欢迎你》二关键步骤
1、老师手拿布偶,表情生动地给幼儿讲故事《我们欢迎你》
2、讲完故事后向幼儿提问1故事叫什么名字2故事里都有谁3小朋友早晨来到幼儿园应该怎样向老师问候
3、讲第二遍故事,讲完故事后提问1小熊维尼见到长颈鹿老师是怎样问候的小猪是怎样做的2小猪见到老师害羞地躲了起来,他这样做对吗他应该怎样向老师问候3班上比是怎样迎接新来的小朋友——小猪的4你们猜猜第二天小猪来到幼儿园,会向老师和小朋友打招呼吗
4、请小朋友说出自己入园时是应该怎样问候老师的三结束部分带领幼儿,或齐唱《问候歌》或一起跳《握手舞》,使活动在愉快的气氛中结束活动延伸
1、老师邀请孩子轮流做“迎宾先生”和“迎宾小姐”,让他们戴上绸带,每天和老师一起站在幼儿园或班级的门口,迎接来园的家长和小朋友
2、和幼儿一起跳《握手舞》
3、带领幼儿大声地、有韵律地诵读三字儿歌家园互动
1、家长平时应引导幼儿早晨起床后或是客人来访时主动向家人或者客人问候
2、家长对幼儿应进行隐性教育,注意规范自己的言行身教重于言教注意事项小朋友打招呼时,应走到老师或同伴的身边,双眼注视对方打招呼活动反思
1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣为什么
2、你认为这个活动的成功之处在哪里
3、你认为还有哪些地方需要改进该如何改进附故事《我们欢迎你》我们欢迎你这是一个阳光明媚的早晨,小熊维尼拉着新来的邻居小猪.高高兴兴地走进幼儿园“小猪,你别害怕!幼儿园的老师和小朋友可好了,他们...。