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文本内容:
语文教案《桂林山水》教案中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,都要经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性那么下面为大家介绍下语文教案《桂林山水》吧
一、教学目标一知识与技能
1.认识8个生字,会组词和听写,并能正确读写“无瑕、兀立、嶙峋、波澜壮阔、峰峦雄伟、连绵不断”等词语
2.背诵全文二过程与方法
1.通过了解___的语言表达特点,掌握引用、对比、排比、比喻等写景手法;
2.能够模仿例段,学习用相同的句式写一段话三情感、态度与价值观感受桂林山水的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情
二、教学重点感受桂林山水之美,学会用写景手法描写景色
三、教学难点了解本文语言特点,掌握排比、比喻等写景手法
四、课时2课时
五、教具桂林山水图片
六、教学过程一激趣导入请同学们以小组为单位,展示课下搜集的桂林山水的图片、文字资料或歌曲通过对桂林山水的直观感受,激发学生对学习本课的兴趣老师总结同学们的展示,导入课题同学们,大家通过各种各样的方式向我们展示了桂林山水的美,我们忍不住想去桂林看看,并赞叹一句“桂林山水甲天下”,果然名不虚传今天,我们来学习一篇描写桂林山水的散文,跟随___的眼睛,去一睹桂林的风采!板书第2课桂林山水二初步朗读、整体感知
1.教师范读,学生标出生字在课文中的位置和本文出现重要词语;
2.学生自由朗读,然后分排进行有感情的朗读;
3.引导学生概括每段主要内容1桂林山水甲天下;2漓江的水;3桂林的山4桂林的山水
4.攻克生字词请学生读出8个生词,并进行组词;三深入阅读、攻克难点分段研读本文每个段落的主题都很鲜明,整体形成总--分--总结构,进行分段研读非常适合
1.第1段,统领全文前面我们已经概括了每段的大意,第一段最主要的一句话就是“桂林山水甲天下”为什么这么说呢,接下来学习第2段板书桂林山水甲天下以这7个字为纲,统领整篇课文
2.第2段,漓江的水1请一名同学读第二段,教师重点讲解波澜壮阔、无瑕2攻克重点体会___描写漓江水所采用的手法A.___要写漓江的水,为什么先...。