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高三地理二轮的复习计划高三二轮复习阶段,大部分同学已经掌握了地理高考要求的基础知识,二轮复习更要做好充足的计划准备,才能更好的提高地理成绩下面是分享的高三地理二轮的复习计划,一起来看看吧
一、抓主干、理脉络临近考试,地理知识点有比较多,过多、过细全都记住是不可能的在最后阶段要抓主干知识,纲举目张,才能事半功倍如自然地理部分要在“懂”字上下功夫,一通百通人文地理要“精”,尽可能用简洁的语言记住要点要注意帮学生梳理整合知识,形成知识结构的整体性复习中可从纵向和横向两个方面找出知识之间的联系,将重要的知识点串联起来,形成知识链,然后再串联成一个完整的知识体系主要方法有1列表比较——突破难点利用表格将有关的原理、规律、现象和易混淆的概念列表比较,有助于准确辨析概念,发现变化规律,理清知识脉络2构建框架——知识系统化将不同章节的内容通过某些重要的知识点,由点到线到面连接起来,建立框架,将分散在不同部分的内容有机整合3核心概念——发散引申复习时可以建立以核心概念为中心的知识线索,通过概念的发散与引申以点带面,由此及彼这样会使书本内容由厚到薄,增强学生的学习信心,提高复习效率
二、抓读图能力培养,构建心理地图图表的应用作为地理学科的一大特色,纵观历年高考、会考,地理试题有图的题目占到了近70%,后面的大题几乎是题题有图,所以在复习过程中应重视培养学生读图表的能力,要引导学生运用统计等方法分析地理信息资料,运用地图和示意图等手段分析、得出结论要加强图表的训练,如绘图、读图、填图、图文转换等地理学要求学生在脑海中具有基本的地球模型,即由经纬网构成的、易于定位和描述相互位置关系的模型;在自然地理的研究中,地球的自转、公转及姿态成为影响地球表面自然地理事物成因的关键,此时地球模型不再是孤立单独存在的,而是运行在一定的系统中的天体;对地球上海陆的分布和各个圈层的认识,要促使学生将地球模型进一步完善,在学生脑海中建构出以经纬网为基础的地球表层面貌;区域地理复习,使学生不仅要关注地表的地理要素,还要关注在这些自然地理要素气候、地形、河流、土壤、生物影响下人类的生存与发展,如一个地区的矿业、工业、农业、城市、交通、人口等问题,从而使自然、人文地理要素的关联成为学生地理思维的主线之一当一个经纬度坐标点出来的时候,关于这一点的自然地...。